FACTORES DE ÉXITO Colegio “Nuestra Señora de las Escuelas Pías” - AMPA

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1 FACTORES DE ÉXITO Colegio “Nuestra Señora de las Escuelas Pías” - AMPA
SANTIAGO GONZÁLEZ FERNÁNDEZ

2 Factores de éxito. La familia...
ALCANZAR EL ÉXITO Lo alcanzan quienes piensan que La dificultad siempre está en su camino Conseguirlo es el motivo básico del comportamiento, del esfuerzo Este motivo básico surge en la niñez y depende, en gran medida, de la educación recibida en el hogar Los padres que saben valorar lo bueno que hacen los hijos –por poco que sea- contribuyen a que los hijos consigan el éxito. Factores de éxito. La familia...

3 Factores de éxito. La familia...
ÉXITO-FRACASO La esperanza del éxito y el miedo al fracaso Quienes se mueven para alcanzar el éxito Tienen una actitud mental positiva Conciben el fracaso como una circunstancia para conseguir el éxito Tienen ilusión Quienes se mueven por evitar el fracaso Sienten ansiedad Tienen temor al fracaso y este temor les paraliza. Factores de éxito. La familia...

4 Factores de éxito. La familia...
FÓRMULA DE ÉXITO Te = Me. Ee. Ie Te = Tendencia de éxito Me = Motivo de éxito (innato en las personas) Ee = Expectativa de éxito (esperanza de conseguirlo) Ie = Incentivo de éxito (consecuencias de alcanzarlo) Factores de éxito. La familia...

5 Factores de éxito. La familia...
PROCESO DE ÉXITO Círculo virtuoso Una buena nota en… El niño se esfuerce y ponga interés en… El niño se sienta competente Reciba felicitaciones y reconocimiento Factores de éxito. La familia...

6 Factores de éxito. La familia...
FÓRMULA DE FRACASO Tf = Mf. Ef . If Tf = Tendencia a evitar el fracaso Mf = Motivo de evitar el fracaso Ef = Expectativas de evitar el fracaso If = Incentivo del fracaso. Castigo: consecuencias desagradables que supone el hecho de no haber sido capaz de evitar el fracaso. Factores de éxito. La familia...

7 Factores de éxito. La familia...
¿DÓNDE ESTÁ EL SECRETO? No hay fórmula mágica Pero está al alcance de cualquiera Todo se sintetiza en unos hábitos y en unas actitudes claras, definidas y sencillas que todos podemos aprender fácilmente y que enumero a continuación. Factores de éxito. La familia...

8 Factores de éxito. La familia...
l. Cada uno tiene en sus manos “su éxito” El logro de cualquier objetivo que se proponga pasa por el triunfo, el dominio de uno mismo 2. Cambiar los esquemas de conducta que sean necesarios 3. Cada uno debe decidir, elegir y dirigir su propia vida El triunfo exige esfuerzo, sacrificio y tesón. Factores de éxito. La familia...

9 Factores de éxito. La familia...
4. No pierde el tiempo en lamentaciones No culpa a los demás de los fracasos y aprende de estos fracasos y aplica nuevas estrategias 5. Saben que se cosecha lo que se siembra 6. Pasan a la acción una vez que se han decidido por un objetivo 7. No necesitan premios inmediatos. Factores de éxito. La familia...

10 Factores de éxito. La familia...
8. Avanzan en sus objetivos gradualmente, alternando éxitos con fracasos Las personas de éxito avanzan en zigzag Sucesión de avances y retrocesos parciales Las que temen el fracaso piensan que el éxito es una línea recta, siempre ascendente Un camino sin dificultades… que abandonan cuando las dificultades aparecen. Factores de éxito. La familia...

11 Factores de éxito. La familia...
La línea en zigzag representa a las personas de éxito El que teme el fracaso espera que el éxito sea una línea ascendente y recta, un camino sin dificultades ni contratiempos. Logros Tiempo Factores de éxito. La familia...

12 Factores de éxito. La familia...
LA CLAVE “La clave está en muchas cosas, pero yo a lo que más lo achaco es a la confianza en mí mismo, a estar convencido de que lo puedo hacer, por lo menos, tan bien como cualquier otro…Hay gente que tiene mejores cualidades que yo, pero lo difícil es tener mentalidad de campeón y constancia para entrenar, porque las cualidades hay que desarrollarlas” Induráin Factores de éxito. La familia...

13 Factores de éxito. La familia...
EL RETO Elegir el éxito como única opción posible El trabajo duro y la constancia son fundamentales para el éxito “El genio es uno por ciento inspiración y noventa y nueve por ciento transpiración” A. Edison Factores de éxito. La familia...

14 Factores de éxito. La familia...
EL RETO CON UNO MISMO Superarse siempre, desarrollando las aptitudes propias No perder el tiempo en compararse con los otros Sólo se compite con uno mismo No “pisar” a los demás o aprovecharse de sus debilidades para llegar a la cima, dejando una lista de acciones reprobables En la cima del éxito hay lugar para todos. Factores de éxito. La familia...

15 Factores de éxito. La familia...
PARA LOGRAR EL ÉXITO Convencerse de que puede lograr lo que se propone Esta convicción viene de la acumulación de pequeños éxitos logrados por el tesón y la capacidad de esfuerzo Aceptación de que en la vida hay problemas y que de poco sirve lamentarse A la noche sigue el día y después de cada fracaso espera un triunfo. Factores de éxito. La familia...

16 Factores de éxito. La familia...
AUTODISCIPLINA Es el dominio de cada situación mediante el control de las emociones y reacciones impulsivas Nada hay gratis en nuestra vida y se deben establecer prioridades, porque “lo primero es lo primero” El precio del éxito es definir una escala de valores, conscientes de que muchas veces habremos de renunciar a lo que nos gusta por lo que nos conviene, enriquece y dignifica Es “recorrer un kilómetro más”. Factores de éxito. La familia...

17 Factores de éxito. La familia...
LA SUERTE La única suerte es el propio trabajo Las oportunidades llegan cada día a través de la constancia y de la autodisciplina y sólo se consigue la suerte aliándose con el trabajo Hay quienes no dejan de quejarse de su mala suerte y de que a otros todo les sale a derechas No analizan las causas de sus fracasos y de los éxitos de los demás No conocen el trabajo duro y constante Seguirán quejándose de su mala suerte. Factores de éxito. La familia...

18 Factores de éxito. La familia...
¿SUERTE? Quienes tienen éxito No tienen tiempo de quejarse inútilmente ni de buscar culpables Están demasiado ocupados en descubrir estrategias para mejorar No dejan para otro día lo que tienen planificado para hoy Lo llevan a cabo como mejor pueden y saben, intentándolo de nuevo como mejor saben y pueden. Factores de éxito. La familia...

19 Factores de éxito. La familia...
ADMINISTRAR EL TIEMPO Programarse de tal manera que se consiga el máximo rendimiento y eficacia con el mínimo esfuerzo y empleando el menor número posible de horas de trabajo Principio de Pareto 80% del tiempo y del esfuerzo 20% de resultados 20% del tiempo y del esfuerzo 80% de resultados  Factores de éxito. La familia...

20 PENSAMIENTO Y CONOCIMIENTO
El pensamiento es la capacidad de aplicar el conocimiento de una manera eficaz Alumnos con la misma cantidad de conocimientos, pueden diferenciarse mucho en su habilidad de pensar y de aplicar lo que saben Las habilidades de pensamiento pueden ser enseñadas y mejoradas por el entrenamiento Esta enseñanza-aprendizaje se realiza I. Con las técnicas de estudio II. Dentro de las áreas, con los diversos contenidos III. Con programas de enriquecimiento cognitivo. Factores de éxito. La familia...

21 Factores de éxito. La familia...
I. TÉCNICAS DE ESTUDIO Son una variedad de los programas de enseñar a pensar Preparan para un aprendizaje mejor y más funcional Destacan 1. Las técnicas de destrezas instrumentales básicas 2. Las técnicas de motivación Las técnicas de estudio y de motivación se desarrollan durante el proceso normal de enseñanza, como, por ejemplo., los procedimientos de recoger información, subrayar, hacer resúmenes y esquemas...,y también las actitudes, como el interés por saber, etc. Factores de éxito. La familia...

22 1.DESTREZAS INSTRUMENTALES
Sirven para comprender y asimilar la información. Incluyen actividades de Comprensión lectora Subrayado, resúmenes, esquemas, mapas conceptuales Técnicas de recogida de información Uso del diccionario, fichas, apuntes... Técnicas para mejorar la retención y recuerdo Organización de lo aprendido, por categorías, tanto si se apoya en la memoria visual o verbal, repeticiones, etc. Factores de éxito. La familia...

23 Factores de éxito. La familia...
TÉCNICAS DE ESTUDIO Factores de éxito. La familia...

24 Factores de éxito. La familia...
PRERREQUISITOS La disciplina Es indispensable para que Las condiciones físicas Las condiciones psíquicas y Las técnicas de estudio repercutan positivamente en el aprendizaje La práctica diaria del estudio es otra categoría de extrema importancia. Factores de éxito. La familia...

25 ENFOQUE DEL APRENDIZAJE
Tiene en cuente las siguientes aspectos Comprender los conceptos incluidos en las asignaturas Conocer los contenidos Desarrollar las capacidades de Relacionar Analizar Sintetizar, haciendo esquemas y resumiendo Expresar ideas, usando correctamente el lenguaje Hacer comentarios críticos. Factores de éxito. La familia...

26 FACTORES FÍSICOS DEL APRENDIZAJE
Factores de éxito. La familia...

27 LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO AYUDAN A...
Aprender más En menos tiempo Con menor esfuerzo Si se cumplen los dos prerrequisitos mencionados anteriormente. Factores de éxito. La familia...

28 Factores de éxito. La familia...
1. DÓNDE ESTUDIAR I. En una habitación agradable Siempre en la misma Con una mesa en la que haya espacio suficiente Con una silla donde sentarse a gusto. Factores de éxito. La familia...

29 Factores de éxito. La familia...
DÓNDE ESTUDIAR II. Con buena temperatura Sin ruidos, sin radio, sin teléfonos, sin tv... Con luz natural, siempre que se pueda. Factores de éxito. La familia...

30 Factores de éxito. La familia...
DÓNDE ESTUDIAR y III. Si la luz es artificial, mejor con dos focos Uno indirecto (ambiental) Otro directo (si se puede, preferentemente azul) Que la luz de la ventana o del foco directo entre por el lado opuesto a la mano con la que se escribe. Factores de éxito. La familia...

31 TENER SIEMPRE EL MATERIAL ORGANIZADO Y A MANO
Libros de texto, papel borrador Libros de consulta, atlas, diccionarios, enciclopedias... Cuadernos de tareas, de notas o apuntes tomados en clase Bolígrafos, lápices, gomas... Factores de éxito. La familia...

32 Factores de éxito. La familia...
2. CUÁNDO ESTUDIAR I. Siempre a la misma hora Con la cabeza despejada Sin hambre ni en plena digestión Sin agobios ni preocupaciones Problemas de convivencia... Factores de éxito. La familia...

33 Factores de éxito. La familia...
CUÁNDO ESTUDIAR y II. Planifica el tiempo Hora de comienzo Horas de duración diaria Es necesario estudiar todos los días. Factores de éxito. La familia...

34 SUGERENCIAS PARA TENER BUENOS RESULTADOS I.
Estudia todos los días para poder dominar los contenidos y para desarrollar hábitos de estudio Aumenta el tiempo de trabajo y estudio cuando las circunstancias lo exijan Repasa de vez en cuando lo que hayas estudiado, aunque no te lo vayan a preguntar Planifica cada sesión de estudio. Factores de éxito. La familia...

35 SUGERENCIAS PARA TENER BUENOS RESULTADOS y II.
Dedica más tiempo a lo más importante y más difícil Empieza por lo que sea fácil para ti, sigue por lo difícil y acaba por lo más fácil Estudia siempre en la misma habitación y a la misma hora Lee todos los días algo, además de los contenidos propios de estudio. Factores de éxito. La familia...

36 PLANIFICACIÓN DE CADA SESIÓN DE ESTUDIO I.
Dedica un tiempo a cada asignatura, según importancia y dificultad Empieza por lo fácil Sigue por lo difícil Termina por lo más fácil (Descansa de vez en cuando si la sesión es larga). Factores de éxito. La familia...

37 PLANIFICACIÓN DE CADA SESIÓN DE ESTUDIO y II.
El horario es personal y realista, teniendo en cuenta diversas variables personales, como: Velocidad de lectura comprensiva Capacidad de concentración Capacidad de retención, etc Modifícalo si no te sirve o no puedes cumplirlo Que lo conozcan los padres (y también los tutores y profesores). Factores de éxito. La familia...

38 Factores de éxito. La familia...
AUTOEXAMEN Al acabar el estudio de cada asignatura Repasar los conceptos principales Hacer resumen oral o escrito Hacer esquema Haciendo lo anterior se detectan mejor Las lagunas Los errores Los aspectos entendidos a medias No se puede aprender bien lo que no se entiende. Factores de éxito. La familia...

39 Factores de éxito. La familia...
CADENCIA DEL DESCANSO Puede ser Unos diez minutos por cada hora de estudio Unos cinco minutos por cada media hora de estudio. Factores de éxito. La familia...

40 Factores de éxito. La familia...
PASOS DEL APRENDIZAJE Recoger la información (escuchar y estudiar) Explicaciones del profesor Libros de texto, lecturas Analizar los datos ordenadamente Memorizarlos Expresarlos de forma oral o escrita. Factores de éxito. La familia...

41 TÉCNICAS (Con menos esfuerzo aprenderás más en menos tiempo)
Lectura Subrayado Esquema, diagrama, mapa conceptual Resumen Memorización y olvido. Factores de éxito. La familia...

42 Factores de éxito. La familia...
OTRAS TÉCNICAS Observación Concentración y relajación Escucha Toma de notas Elaboración de fichas Elaboración y presentación de trabajos Preparación y realización de exámenes. Factores de éxito. La familia...

43 FACTORES PSÍQUICOS DEL APRENDIZAJE
Factores de éxito. La familia...

44 Factores de éxito. La familia...
LA MEMORIA Factores de éxito. La familia...

45 MEMORIZACIÓN MECÁNICA
Repetición simple: se repiten, uno a uno, los elementos: Enero, enero; febrero, febrero... Repetición parcial: Se repite el último y el siguiente: Enero; enero, febrero; febrero, marzo... Repetición acumulativa: Se repiten todos y el siguiente: Enero; enero, febrero; enero, febrero, marzo... Factores de éxito. La familia...

46 MEMORIZACIÓN COMPRENSIVA
Supone entender lo que se aprende Es la capacidad de retener y recordar lo aprendido A corto plazo, podemos recordar mucho de lo aprendido, pero pronto puede empezar la curva del olvido hasta no recordar nada. Factores de éxito. La familia...

47 PASOS EN LA MEMORIZACIÓN
Aprender los contenidos Relacionándolos entre sí Relacionándolos con lo que ya se sabe Repasarlos cada cierto tiempo para poderlos retener. Factores de éxito. La familia...

48 Factores de éxito. La familia...
REPASOS I. Al acabar el tema Cada día Cada semana Antes de los exámenes ... Factores de éxito. La familia...

49 Factores de éxito. La familia...
EL REPASO y II. Si repasamos, podemos mantener durante más tiempo el recuerdo, pero, a la larga, también se olvida Sólo el repaso repetido nos da la posibilidad de recordar a largo plazo Es mucho más fácil repasar que estudiar algo nuevo. Factores de éxito. La familia...

50 ORIENTACIONES PARA MEMORIZAR I.
Estudia con esquemas, diagramas, mapas conceptuales, cuadros...porque es mucho más fácil Procura visualizarlos con claridad y, si es posible, con creatividad Relaciona los esquemas (con otros temas que ya conoces). Factores de éxito. La familia...

51 ORIENTACIONES PARA MEMORIZAR II.
Usa el “método de los lugares”, es decir, asocia las palabras clave con un recorrido que te resulte familiar y coloca, cada palabra o representación visual, en un lugar de tu recorrido. Factores de éxito. La familia...

52 ORIENTACIONES PARA MEMORIZAR y III.
Imagina una historia con las palabras clave de los esquemas Elige palabras sencillas que empiezan igual que las palabras difíciles que quieres recordar. Factores de éxito. La familia...

53 ALGUNOS TIPOS DE MEMORIA
Memoria visual, auditiva, cinestésica. Inmediata, a largo plazo. Numérica, espacial... (De espacios abiertos o cerrados). Cada uno debe conocer el tipo de memoria que tiene para sacar el mayor rendimiento posible. Factores de éxito. La familia...

54 Factores de éxito. La familia...
CUANDO ESTUDIES...I. Toma un primer contacto con el tema, mediante una lectura rápida, para saber de qué se trata (visión global). Esto ayuda a comprender, junto con la explicación del profesor. Factores de éxito. La familia...

55 Factores de éxito. La familia...
CUANDO ESTUDIES...II. Luego, lee atentamente todo el texto, párrafo a párrafo (incluidos gráficos, ilustraciones...) Utiliza el diccionario u otros recursos si no entiendes algunos conceptos. Factores de éxito. La familia...

56 Factores de éxito. La familia...
EL OLVIDO Factores de éxito. La familia...

57 RECORDAMOS (más o menos)
El 10% de lo que leemos El 20% de lo que oímos El 30% de lo que vemos El 50% de lo que oímos y vemos El 70% de lo que decimos El 90% de lo que hacemos. Factores de éxito. La familia...

58 Factores de éxito. La familia...
EL OLVIDO Cuando más olvidamos es al poco tiempo de haber aprendido En los primeros minutos En las primeras horas En los primeros días. Factores de éxito. La familia...

59 Factores de éxito. La familia...
100% CURVA DE OLVIDO 7 h. 7 días 7 meses Factores de éxito. La familia...

60 Factores de éxito. La familia...
EL OLVIDO Olvido de datos Después de tres horas Oral % Visual % Audiovisual...15% Después de tres días Oral % Visual % Audiovisual...35% Factores de éxito. La familia...

61 PARA CONTRARRESTAR EL OLVIDO I.
Estudiar todos los días Repasar pronto, porque es más fácil recuperar algo, que has empezado a olvidar hace poco tiempo, que si lo has olvidado por completo “Es mucho más fácil repasar y recordar lo que has estudiado ya, que estudiarlo por primera vez”. Factores de éxito. La familia...

62 PARA CONTRARRESTAR EL OLVIDO y II.
Intercala ejercicios y otras tareas con el estudio Alterna materias distintas en el estudio para que unas ideas no interfieran con otras Programa un tiempo de repaso para cada sesión. Factores de éxito. La familia...

63 Colegio “ESCUELAS PÍAS” SANTIAGO GONZÁLEZ FERNÁNDEZ
INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN EL AUTOCONCEPTO Y LA AUTOESTIMA DE LOS HIJOS Colegio “ESCUELAS PÍAS” SANTIAGO GONZÁLEZ FERNÁNDEZ

64 AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA
Autoconcepto es la percepción o conocimiento que una persona tiene de sí misma Autoestima es el valor que damos a ese conocimiento o imagen de nosotros mismos Es uno de los aspectos más importantes en el desarrollo del niño. Factores de éxito. La familia...

65 Factores de éxito. La familia...
DIMENSIONES Es un concepto global que hace referencia a diferentes parcelas Autoconcepto físico, relacionado con la manera de percibir nuestros cuerpos Autoconcepto de comportamiento, según percibimos nuestras conductas Autoconcepto académico, relacionado con la manera de percibir si vale o no como estudiante, sobre todo a partir de los 8 años Factores de éxito. La familia...

66 superar las dificultades Padres y profesores refuerzan los buenos
Autoconcepto Académico positivo Autoconcepto Académico negativo Mal rendimiento académico Buen rendimiento académico Padres y profesores no ayudan al niño a superar las dificultades Padres y profesores refuerzan los buenos resultados Factores de éxito. La familia...

67 LO QUE DETERMINA LA AUTOESTIMA
La primera imagen que tienen los niño de sí mismos se la proporciona la familia A través de los comentarios, actitudes y sentimientos que transmiten los padres, hermanos, abuelos, etc. La familia debe Confiar en los niños Hacerles ver los progresos Apoyarles en las dificultades Ayudarles a corregir sus defectos Efecto Pigmalión. Factores de éxito. La familia...

68 LO QUE CONDICIONA LA AUTOESTIMA
La posibilidad de éxito en lo que hacen Necesitan comprobar por ellos mismos que son capaces de hacer las cosas No se les debe proteger demasiado por miedo a que lo hagan mal, se caigan, se hagan daño... Si se les permite, aprenderán a realizar muchas actividades Pero son frecuentes comentarios como: “Eso es muy difícil para ti”;. “Mejor es que ni lo intentes; ya te diste cuenta de lo que te pasó la última vez”. “Tú eres como yo, somos inútiles para...” Factores de éxito. La familia...

69 LO QUE CONDICIONA LA AUTOESTIMA
Las atribuciones que hace de sus éxitos y fracasos Atribuciones controlables: “He sacado buenas notas porque he estudiado mucho, porque he estado atento, porque he hecho los deberes, porque me he esforzado...” Atribuciones incontrolables Externas: “He sacado buenas notas porque he tenido suerte; porque el profesor ha corregido a la alta...; He sacado malas notas porque el profesor es muy estricto, porque me tiene manía, dio poco tiempo para el examen, era muy largo y difícil...” Internas: “Soy torpe; no se me dan bien algunas asignaturas; soy un inútil, nunca aprobaré, haga lo que haga...” Factores de éxito. La familia...

70 LO QUE CONDICIONA LA AUTOESTIMA
Los comentarios y actitudes de los profesores sobre los niños y lo que hacen Desde que van al colegio, el profesor se convierte en punto importante de referencia El concepto, la visión que los profesores tienen de cada uno de sus alumnos les puede ayudar La familia y el colegio deben colaborar en el fortalecimiento de la autoestima. Factores de éxito. La familia...

71 LO QUE CONDICIONA LA AUTOESTIMA
Las relaciones con otras personas significativas, amigos de los padres, vecinos, los otros niños, etc. Sobre todo a partir de los 8 años, cuando ya valoran mejor lo que hacen y cuando comprueban si lo hacen mejor o peor que los otros compañeros. Factores de éxito. La familia...

72 Factores de éxito. La familia...
CÓMO FAVORECERLA Acepar al hijo como es, con sus posibilidades Sin comparaciones con los demás porque cada uno es irrepetible Con palabras realistas que le inspiren confianza Haciéndole ver lo incorrecto de su acción cuando sea así Felicitándole cuando se deba y haciéndole ver que es valioso Siendo cariñosos Exigiéndole hasta donde pueda llegar sin pedirle más de lo que pueda dar No protegiéndole demasiado para que pueda desarrollar sus potencialidades. Factores de éxito. La familia...

73 Factores de éxito. La familia...
CÓMO FAVORECERLA Acompañar al niño y observar su conducta, descubriendo todo lo bueno que hay en él Con frecuencia nos fijamos sólo en lo malo Es lo que más llama la atención No exigirle lo que no puede hacer Que comprenda las dificultades como reto y los fracasos como oportunidades de aprendizaje No hacer las tareas que debe hacer el niño No ponerle en situaciones en las que no sea posible el éxito. Factores de éxito. La familia...

74 Factores de éxito. La familia...
MENSAJES NEGATIVOS Frases negativas Eres un desastre, un irresponsable y un desordenado No sabes hacer nada bueno, sólo molestar Me tienes harta, ¡déjame en paz y vete ya de aquí! Eres un mentiroso y un hipócrita Ya no me importas, no te quiero Deberías fijarte en cómo lo hace tu hermano. Efectos en los niños Pereza, tristeza, pesimismo Reiteración en la acción de molestar Desamor, desprecio Reiteración en la mentira y en el engaño Desamparo, soledad Celos, inseguridad, frustración. Factores de éxito. La familia...

75 Factores de éxito. La familia...
MENSAJES NEGATIVOS Frases negativas Cada día te portas peor Es que no aprendes. Jamás llegarás a ser nada ¿Es que no puedes quedarte quieto, callado…? ¡Vete y déjame en paz! Tú sigue así y te aseguro que nadie te va a querer en la vida ni vas a tener nunca amigos. Efectos en los niños Reiteración en la conducta Desánimo, desconfianza en sí mismo, baja autoestima. Reiteración en la misma conducta. Desconsuelo, tristeza Falta de autoestima, desolación, tristeza. Factores de éxito. La familia...

76 Factores de éxito. La familia...
MENSAJES POSITIVOS Frases positivas Veo que tratas de ser más responsable cada vez y me encanta ver tus mejoras He notado tus esfuerzos por no molestar a papá ni a tus hermanos Sabes que me encanta estar contigo, pero ahora estoy muy ocupado, ¿lo dejamos para otro momento?. Efectos en los niños Buena autoestima y sensación de control sobre la propia conducta Refuerza los progresos y ayuda a seguir progresando Sentirse querido y valioso; aprender a compartir con otros. Factores de éxito. La familia...

77 Factores de éxito. La familia...
MENSAJES POSITIVOS Frases positivas La mentira me ha traído muchos problemas; sé que te cuesta decir la verdad, pero estoy seguro de que podrás conseguirlo Estoy enfadado con tu comportamiento, pero sé que harás mucho por mejorar Sé que te has esforzado, pero quizás necesites más tiempo en esta asignatura para poder aprobarla, ¿qué crees que es necesario?. Efectos en los niños Compartir las dificultades anima a superarlas. Se transmite confianza Se le hace ver lo inadecuado de su acción, pero no se le descalifica por ello. Se le deja abierta la posibilidad de mejorar No se le descalifica y se le estimula para que siga trabajando. Se le hace reflexionar sobre su conducta y el cómo superar las dificultades. Factores de éxito. La familia...

78 CUESTIONARIO PARA PADRES
Señale el número que indique cómo actúa 1: Nunca 2: Pocas veces 3: Bastantes veces 4: Casi siempre 5: Siempre. Factores de éxito. La familia...

79 CUESTIONARIO PARA PADRES
1. Cuando nuestros hijos nos preguntan, les atendemos y respondemos con tranquilidad y sinceridad…12345 2. Desde pequeños les damos responsabilidades, según su edad, y tratamos de que hagan cuanto puedan por sí mismos…12345 3. Estamos muy pendientes del comportamiento de nuestros hijos para fecilitarles de inmediato en cuanto hagan algo bien…12345 4. Hacemos lo posible para que, desde pequeños, nuestros hijos consigan éxitos y, así, se sientan capaces…12345 5. Hemos fomentado, en nuestros hijos, que se quieran a sí mismos, se acepten como son y sean felices…12345 Factores de éxito. La familia...

80 CUESTIONARIO PARA PADRES
6. Jamás nos reímos de nuestros hijos cuando cometen errores o equivocaciones ni les hacemos que se sientan poco capacitados…12345 7. No les comparamos de forma desfavorable con sus hermanos u otros niños…12345 8. No les hacemos sentirse culpables, inútiles, incapaces, sino que confiamos en ellos y les animamos a que se valoren por lo que son…12345 9. Les animamos para que no se vengan abajo ante los primeros fracasos y sepan encontrar nuevas alternativas…12345 10. Les demostramos que les queremos por ellos mismos, no por sus éxitos…12345. Factores de éxito. La familia...

81 CUESTIONARIO PARA PADRES
11. Les animamos a que sean sociales y comunicativos con todas las personas…12345 12. Les leemos cuentos e historietas desde los primeros años, que luego nos tienen que contar ellos a nosotros, y les animamos a que inventen otros…12345 13. Les permitimos que tomen decisiones y les damos a entender que sus opiniones cuentan, si están razonadas y justificadas…12345 14. Procuramos enriquecer sus aprendizajes con visitas a los más diversos lugares: museos, conciertos, exposiciones,viajes … 12345 15.Vemos la televisión con ellos y les enseñamos a tener una actitud crítica ante los anuncios y la información…12345. Factores de éxito. La familia...

82 Factores de éxito. La familia...
PUNTUACIÓN La puntuación máxima es de 75 puntos Una puntuación media estaría entre 35 y 40 Menos de 35 indicaría que no ponemos en práctica algunos principios educativos que resultan muy adecuados para el correcto desarrollo de nuestros hijos Intentad tener una actitud abierta para hacer lo que os cuesta más o lo que no habéis realizado nunca Este cuestionario puede aportar objetividad y pistas para emprender algún cambio. Factores de éxito. La familia...

83 Factores de éxito. La familia...
ÁREAS DE AUTOESTIMA La autoestima es global, pero se pueden diferenciar áreas en las que se manifiesta en mayor o menor nivel Física: se refiere a la habilidad para las actividades deportivas... Social: se refiere a las relaciones con las demás personas Académica: se relaciona con las actividades escolares y la valoración que se hace de ellas Se debe ayudar a los niños para que sepan relacionar su competencia en cada una. Factores de éxito. La familia...

84 Factores de éxito. La familia...
FAVORECER Que cada niño Tenga éxito en las tareas escolares, deportes, relaciones con los demás Permitir que los hijos se propongan objetivos realistas y que se responsabilicen de ellos Valorar a los hijos por ser como son y ayudarles a que vayan mejorando continuamente. Factores de éxito. La familia...

85 Factores de éxito. La familia...
TÓPICOS FAMILIARES Yo trabajo mucho y no tengo tiempo para dedicarlo a los hijos. Esas son obligaciones del colegio No tenemos una escala normalizada de valores en la familia (o sí, pero no entra el respeto, la disciplina, la educación entre esos valores...). Factores de éxito. La familia...

86 Factores de éxito. La familia...
TÓPICOS FAMILIARES Nos gustaría que... Tenemos dificultades en la familia y no hay criterios comunes en educación Al final... “aceptamos” la manera de ser de los hijos. Factores de éxito. La familia...

87 CONFIANZA EN UNO MISMO I.
Depende mucho de la opinión de los otros: padres, profesores, compañeros…(uno mismo) El papel de los padres es el de Darse cuenta de los aspectos positivos y valiosos de los hijos y Corresponder con una sonrisa, con una atención... Que descubran al hijo sus valores y le den confianza en un proceso continuo, de gota a gota, que exige tiempo y constancia. Factores de éxito. La familia...

88 CONFIANZA EN UNO MISMO II.
Los niños dan “dos pasos hacia adelante y uno hacia atrás” No esperemos avances bruscos e inmediatos Los padres debemos canalizar y orientar las actividades del niño, según sus objetivos y ser receptivos a sus iniciativas. Factores de éxito. La familia...

89 CONFIANZA EN UNO MISMO III
Los padres nos comportamos, a veces, ante los problemas del hijo, como personas que lo sabemos todo y lo podemos todo Pero es mejor ponernos a pensar con el hijo, escuchar sus propios planteamientos, que, tal vez, no sean los mejores Pero que a él le dan confianza en sus posibilidades y a nosotros nos ayudan. Factores de éxito. La familia...

90 CONFIANZA EN UNO MISMO IV.
El valor de la relación padres-hijos se estima en términos de calidad más que de cantidad. Por tanto, el tiempo que les dediquemos debe ser de calidad Hablar de sus cosas y de las nuestras, éxitos y fracasos, esfuerzos y resultados, sentimientos, decepciones… Factores de éxito. La familia...

91 CONFIANZA EN UNO MISMO V.
No exigirles más responsabilidad de la que pueden asumir, ni tampoco la seriedad y rigor de las personas mayores Siempre debemos aportar paciencia y las ayudas necesarias. Factores de éxito. La familia...

92 CONFIANZA EN UNO MISMO y VI
Cuando el hijo nos pregunta algo, nosotros podemos responderle con actitud diversa: Reprochando su imprevisión e ignorancia Ofreciendo ayuda e información, dando pistas Dándole la solución. Factores de éxito. La familia...

93 Factores de éxito. La familia...
LA OBSERVACIÓN I. No debe estar orientada selectivamente a ver los fallos y corregirlos, sino a admitir los progresos y alentarlos No debe estar mediatizada por las demandas puntuales que hacemos al niño en un momento determinado. Factores de éxito. La familia...

94 Factores de éxito. La familia...
LA OBSERVACIÓN y II. El niño no ve nada valioso en sí mismo si no es visto por los “ojos” de quienes considera importantes en su vida: sus padres, su familia, sus profesores, sus amigos... Factores de éxito. La familia...

95 EL RENDIMIENTO ESCOLAR Y LA FAMILIA I.
Actitudes de los padres Padres muy exigentes y severos Nunca están satisfechos Hacen abstracción del hijo y confrontan constantemente su actuación con un ideal que el hijo considera inalcanzable El hijo no es sentido en su vida propia sino como objeto. Factores de éxito. La familia...

96 EL RENDIMIENTO ESCOLAR Y LA FAMILIA y II.
Padres muy permisivos Abdican de su función de padres Lo justifican con racionalizaciones como El niño debe ser libre No se debe reprimir al niño Lo importante es que se realice… Les falta intuición y contacto con el hijo. Factores de éxito. La familia...

97 Factores de éxito. La familia...
PAPEL DE LOS PADRES I. Permitir que el hijo pueda conocerse mejor y ayudarle a conquistar la libertad poco a poco Aceptar que no es sólo un escolar sino que tiene otras actividades lúdicas, sociales... Observar los juegos en los que se manifiestan sus deseos de ser mayor, sus rivalidades, celos, afectos, agresividad... Factores de éxito. La familia...

98 Factores de éxito. La familia...
PAPEL DE LOS PADRES II. Unos padres débiles e inseguros, que se inhiben ante la educación de los hijos, provocan que los hijos no sepan a qué atenerse ante impulsos contradictorios: A veces fijan normas severas e inflexibles, sin tener en cuenta la edad o las circunstancias. Factores de éxito. La familia...

99 PAPEL DE LOS PADRES y III.
Otras, se apoyan en la idea de la libertad del niño, de la autorrealización, etc. Algunos, sobre todo madres, son muy posesivos, controlan las actividades y rivalizan con los profesores. Factores de éxito. La familia...

100 ASPECTOS SOCIOLÓGICOS I.
Las actividades profesionales de los padres Saben en qué trabajan sus padres, pero ignoran “qué es lo que hacen” Se le dice al niño que estudiando puede alcanzar grandes cosas, pero esto le dice poco. Factores de éxito. La familia...

101 ASPECTOS SOCIOLÓGICOS II.
Y no atisba la finalidad última de la actividad escolar Tanto los hijos de profesionales muy tecnificados, como los de oficios poco cualificados, tienen problemas específicos Los primeros, si la brillantez de los padres supone un modelo muy distante. Factores de éxito. La familia...

102 ASPECTOS SOCIOLÓGICOS y III
Los segundos enfrentan al hijo con una realidad contradictoria Los padres profesores son los que están en una situación en la que su influencia sobre los hijos puede resultar muy beneficiosa. Factores de éxito. La familia...

103 CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS CON FRACASO E. I.
Distracción, nerviosismo, hiperactividad Hipersensibilidad ante la crítica y el fracaso Impulsividad, rabietas Agresividad, ansiedad Auto concepto inadecuado y baja autoestima. Factores de éxito. La familia...

104 CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS CON FRACASO E. y II.
Pasividad, depresión Búsqueda permanente de formas para llamar la atención Rebeldía, falta de cooperación Inadaptación, incapacidad para aprender de la experiencia, falta de afecto. Factores de éxito. La familia...

105 AYUDAR AL NIÑO QUE FRACASA
“Los padres deben ser padres y los profesores, deben ser profesores”, con las peculiaridades de cada situación La familia es quien más influye en los seres humanos Debe conocer la dinámica mental del hijo: intuición y comprensión. Factores de éxito. La familia...

106 EL REFORZAMIENTO DE LA AUTOESTIMA I.
Una condición básica, para afrontar las tareas escolares, es haber asimilado el propio yo, la identidad, en forma de autoestima, en la que aparecen sentimientos de valía, confianza, bondad, etc. Factores de éxito. La familia...

107 EL REFORZAMIENTO DE LA AUTOESTIMA II.
A veces, nuestros estados de ansiedad se proyectan sobre los hijos Aparecen los fracasos escolares y la herida del amor propia familiar supone la renuncia a ciertas expectativas sobre los hijos Surgen los reproches, las amenazas Si el niño no las puede integrar como ayuda sino como algo hostil, entonces desarrolla un mecanismo de defensa. Factores de éxito. La familia...

108 EL REFORZAMIENTO DE LA AUTOESTIMA III.
La idea fundamental es que debemos convertir la tensión en inquietud para tomar iniciativas que ayuden a encontrar soluciones El fracaso no es sólo del niño sino de todo el ámbito que le rodea y que debe ayudarle. Factores de éxito. La familia...

109 EL REFORZAMIENTO DE LA AUTOESTIMA y IV.
El reforzamiento de la autoestima pasa por el reconocimiento de aspectos de su identidad que se expresan en el juego, en la vida social y en todo lo que hace referencia al niño. Factores de éxito. La familia...

110 Factores de éxito. La familia...
PACIENCIA I. Toda acción educativa requiere paciencia porque los cambios necesitan un tiempo. Sólo son detectados si se pone atención especial a las pequeñas variaciones. Factores de éxito. La familia...

111 Factores de éxito. La familia...
PACIENCIA y II. La ansiedad nos impide ver los cambios de actitud que aún no producen cambios en los resultados El niño necesita que reconozcamos estos pequeños cambios para adquirir confianza y tener fuerza para otros cambios sucesivos. Factores de éxito. La familia...

112 Factores de éxito. La familia...
PARTICIPACIÓN I. Es una colaboración que se debe prestar como a miembros de la familia Estableciendo vínculos a través de sus acciones Que deben medirse más en términos de esfuerzo y sentido de colaboración que por el resultado final. Factores de éxito. La familia...

113 Factores de éxito. La familia...
PARTICIPACIÓN y II. Los padres deben incluir a los hijos en su vida de ocio y expansión, pero sin ser reabsorbidos por ellos. Factores de éxito. La familia...

114 Factores de éxito. La familia...
EL JUEGO I. El niño juega teniendo en cuenta cuáles son sus deseos, aspiraciones e ilusiones, lo mismo que el adulto en la vida real y a otra escala Maneja la noción de azar, no sólo por los juegos de azar sino por las situaciones que surgen. Factores de éxito. La familia...

115 Factores de éxito. La familia...
EL JUEGO II. Convierte las dificultades en éxitos Incluye la tolerancia al fracaso Representa diferentes papeles Convierte su agresividad en actividades sometidas a reglas Maneja emociones básicas, como el miedo. Factores de éxito. La familia...

116 Factores de éxito. La familia...
EL JUEGO III. Introduce al niño en la normativa social a través de las normas del juego Armoniza el conflicto entre el sentido del deber y el sentido del placer Da autonomía, al tener que tomar decisiones personales. Factores de éxito. La familia...

117 Factores de éxito. La familia...
EL JUEGO IV. Para facilitar la inserción del niño en la escuela y en el aprendizaje escolar, es preciso valorar aspectos no escolares, pues el fundamento último para enfrentarnos a la vida es La valía, la capacidad La confianza en uno mismo. Factores de éxito. La familia...

118 Factores de éxito. La familia...
EL JUEGO y V. El reforzamiento de la autoestima pasa por La reflexión sobre nuestra manera de proceder El reconocimiento de los progresos El reconocimiento de la propia identidad. Factores de éxito. La familia...

119 Factores de éxito. La familia...
LAS AYUDAS I. Estar en contacto con los profesores, pero no en exceso para que el niño no se sienta controlado a sus espaldas Preguntar al niño acerca de Lo que hace en el colegio Qué tareas tiene. Factores de éxito. La familia...

120 Factores de éxito. La familia...
LAS AYUDAS II. Cuándo están previstos controles o exámenes, entrega de trabajos, etc. Hábitos de los profesores para controlar los rendimientos de los alumnos Cuál es la marcha normal de la clase Observar los cuadernos, el interés con que realiza los trabajos, si lleva cuenta de sus obligaciones, etc. Factores de éxito. La familia...

121 Factores de éxito. La familia...
LAS AYUDAS y III. Si el hijo da información clara, diferenciada y veraz, estamos en buena situación La veracidad se evidencia por los resultados y por el contacto con los profesores Si es confusa, fragmentaria y contradictoria, debemos preocuparnos. Factores de éxito. La familia...

122 Factores de éxito. La familia...
CAPTAR LOS ESFUERZOS Estar atentos a cualquier posibilidad que brinde al niño la oportunidad de sentirse orgulloso y satisfecho Captar las leves mejorías en su actitud y apoyarlas Más importante que un esfuerzo extraordinario, en un momento dado, es la modificación de actitudes, aunque lenta. Factores de éxito. La familia...

123 Factores de éxito. La familia...
CONSTANCIA Antes de ponernos a ayudarles en sus tareas, debemos tener en cuenta que toleramos mal el fracaso de nuestros hijos o sus actitudes negativas y, por ello, somos poco pacientes. Factores de éxito. La familia...

124 Factores de éxito. La familia...
COMPRENSIÓN Conviene absorber parte de la ansiedad del hijo por medio de nuestra capacidad de comprensión y por la madurez emocional, para que se creen las mejores condiciones de ayuda. Factores de éxito. La familia...

125 Factores de éxito. La familia...
LA VERDAD El apoyo al niño no debe fundarse nunca en halagos o alabanzas infundadas porque Hacen que el niño desconfíe Refuerza su falta de sentido de la realidad. Factores de éxito. La familia...

126 Factores de éxito. La familia...
AYUDA El apoyo debe basarse en logros y esto exige Interés Observación atenta Ante el niño que fracasa, la actitud No debe enmarcarse en severidad/tolerancia Sino en comprensión de lo que pueda dar o sentir en cada momento. Factores de éxito. La familia...

127 Factores de éxito. La familia...
FIN Factores de éxito. La familia...