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Publicada porRafaela Placido Modificado hace 9 años
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Satisfacción del alumnado que ha cursado el Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria Estudio sobre las competencias interpersonales, instrumentales y sistémicas José Antonio Arjona Muñoz Barcelona julio de 2012
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Formación inicial del profesorado de E. Secundaria en las leyes de educación democráticas LOGSE (1990): Artículo 24.2 y RD 1692/95: Curso de un año de duración. Practicum 15 créditos. LOCE (2002): Artículo 58 y RD 118/2004. Dos períodos: Académico y Prácticas docentes de tres meses.
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Formación inicial del profesorado de E. Secundaria en las leyes de educación democráticas LOE: Artículo 100.2 y 100.4: Formación inicial adaptada al sistema de grados y postgrados del EEES.
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ORDEN ECI/3858/2007: Requisitos para la verificación del título de Máster de P.E.S.: Cuatro módulos: Genérico: 12 créditos ECTS Específico: 24 créditos ECTS Practicum: 16 créditos ECTS Complementario: 8 créditos ECTS
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Año de comienzo del Máster: 2009-2010. Necesidad de investigar sobre el desarrollo de la implantación del período formativo
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Año académico investigado: 2010/2011 Proceso de investigación: Encuesta realizada al alumnado que cursó el Máster este año académico.
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Procedimiento de investigación: Encuesta en página web anónima y realizada tras la finalización del curso.página web Handicap: El alumnado está harto de encuestas !!!
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Formulación del cuestionario: Deben indicar el grado de consecución de la competencia durante el desarrollo del Máster: 1= no alcanzada 5= plenamente alcanzada
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Resultados Participación: Enviados 377 e-mail se reciben 70 respuestas, correspondiente al 18,56% de los correos enviados
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Resultados por competencias Competencias interpersonales: Valoración general: Dispersión Destacamos: Competencia 1.3 satisfactoriamente conseguida Competencia 1.8 Insatisfacción
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