Qué “no es” la Asesoría La asesoría no es directividad La asesoría no debe generar relaciones de dependencia La asesoría no es un mecanismo de control.

Presentación del tema: "Qué “no es” la Asesoría La asesoría no es directividad La asesoría no debe generar relaciones de dependencia La asesoría no es un mecanismo de control."— Transcripción de la presentación:

1 Qué “no es” la Asesoría La asesoría no es directividad La asesoría no debe generar relaciones de dependencia La asesoría no es un mecanismo de control

2 La asesoría no es un ejercicio de encasillamiento de personas o grupos, a partir de nuestros propios intereses La asesoría no es culto irreflexivo del pasado La asesoría no es manipulación

3 La asesoría no es un trabajo discriminatorio y elitista La asesoría no es una labor de suplencia de personas o grupos en sus propias responsabilidades La asesoría no busca conseguir poder dentro del grupo para fines personales La asesoría no es un trabajo solitario o aislado

4 Qué “es” la Asesoría La asesoría es un trabajo de acompañamiento La asesoría ayuda a validar experiencias La asesoría debe ayudar en la interpretación de los signos La asesoría es un apoyo en todas las vicisitudes que experimentan los jóvenes, ya sea personal o social

5 La asesoría debe tener una visión integral de la vida y de los jóvenes La asesoría debe ayudar al joven a situar sus propias dificultades. La asesoría coloca su experiencia al servicio de los jóvenes y del impulso de la Propuesta La asesoría colabora con el encauzamiento de inquietudes, propuestas, proyectos. La asesoría fomenta la mística por el trabajo y la organización

6 La asesoría impulsa al desarrollo de las responsabilidades de los jóvenes La asesoría es especialmente trabajo de comunicación

7 El-la Asesor@ ayudará en el proceso de maduración en la responsabilidad y aportará elementos para una comprensión más completa El-la Asesor@ generará un ambiente crítico El-la Asesor@ suscitará intercambios El-la Asesor@ debe ser testimonio de crecimiento, madurez y superación personal.

8 El asesor@ debe tener también una actitud receptiva frente a la crítica de su propio trabajo El-la Asesor@ debe recurrir a la experiencia de los jóvenes como fuente de su propia práctica La misión del-la Asesor@ consiste en inquietar, abrir nuevos caminos, en suscitar la creatividad, ayudar al joven a ampliar sus horizontes…

9 LA TAREA DEL ASESOR ESCENCIALMENTE ES UNA TAREA EDUCATIVA DE ACOMPAÑAMIENTO A LOS JOVENES. Para reflexionar… Qué representaciones-concepciones he construido a través de diversas instancias formativas y experiencias, acerca del Ser Asesor-a? Cómo fui entendiendo y viviendo el ser Asesor-a de jóvenes? Qué aspectos puedo reconocer que aportaron- colaboraron-dinamizaron mi Ser Asesor-a, y qué aspectos por el contrario entorpecieron, frenaron el servicio?