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Publicada porAmancio Ciprian Modificado hace 9 años
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Presentación IV Congreso Internacional de Educación
“La calidad como meta. La evaluación como camino” La evaluación como herramienta para la gestión de instituciones educativas 14 de febrero de 2005
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La evaluación como herramienta para la gestión de instituciones educativas
Interrogantes sobre evaluación y calidad La innovación como estrategia de acción (pensamiento sistémico) Instituciones inteligentes Calidad vs. Identidad Indicadores de calidad Conclusiones
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REFLEXIONES SOBRE EVALUACIÓN
La evaluación la consideraremos como un proceso complejo de información. Obtener Producir Compartir Proporcionar Distribuir Comparar EVALUACIÓN permite INFORMACIÓN
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El proceso de evaluación institucional
Ha de ser permanente Involucra a todos los actores institucionales con un particular participación (alumnos, equipos docentes, equipo directivo y comunidad en general) Requiere de un marco institucional de coherencia en pos de objetivos comunes (criterios institucionales articulados)
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Programa de articulación
INSTITUCIONAL Requiere de la definición de un PEI e Ideario CURRICULAR Trabajo articulado e/ ciclos, interciclos y niveles AULICO Concreción de las anteriores por parte del docente y sin entrar en contradicción con aquellas
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Transitando el camino de la calidad
La innovación como estrategia de acción (pensamiento sistémico) Indicadores de calidad Instituciones inteligentes Calidad vs. Identidad Conclusiones
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Meta en la aplicación de esta propuesta
Trabajar en pos de la calidad educativa Mejorar los aprendizajes Hacer efectiva la concepción del proceso de enseñanza – aprendizaje hacia el interior de la escuela Profesionalizar la tarea docente Mejorar la oferta educativa institucional Indicadores de calidad
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Enseñar, evaluar, articular y trabajar en pos de la calidad…
¿UTOPIAS?
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