Identificación de procesos comunicacionales Actividad Inicial Nodo V.

Presentación del tema: "Identificación de procesos comunicacionales Actividad Inicial Nodo V."— Transcripción de la presentación:

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2 Identificación de procesos comunicacionales Actividad Inicial Nodo V

3 Video Aprendizaje Significativo

4 La historia se va desarrollando siguiendo los pasos del proceso de comunicación que aunque de manera tácita, se van identificando los roles de cada personaje y el mensaje que se está transmitiendo. ¿Qué procesos comunicacionales identifica en esta historia?

5  Implica:  Interacción  Participación  Negociación El diálogo

6  Como respuesta al interés del niño, el emisor quien actúo como facilitador y orientador del aprendizaje, propició la comunicación entre ambos.  Estimuló el proceso de reflexión y análisis. Emisor

7  El contenido del mensaje se planteo con base en las necesidades del aprendiz.  Se llevó a cabo una secuencia de pasos, permitiéndole al aprendiz asimilar la información, asociarla con el objeto que le mostró, organizarla y por último aplicarla.  Después de varios intentos el aprendiz logro su objetivo. Mensaje

8  El aprendiz adopta una actitud inicial favorable hacia la tarea, pero cuando se da cuenta que tiene que realizarla por pasos se desanima un poco, sin embargo se despierta en él una actitud creativa hacia la misma.  Se da cuenta que el aprendizaje significativo se logra a través de la experiencia y con el asesoramiento de un facilitador o experto. Receptor

9  Definitivamente para que haya un buen aprendizaje es indispensable que el proceso de la comunicación se presente de manera clara, constante y precisa. Aunque la educación en línea cuenta con muchos medios a través de los cuales se puede adquirir información es necesario que un facilitador lo apoye y oriente en la construcción de un conocimiento nuevo, lo retroalimente y le transmita experiencias propias. ¿ Qué le hace pensar la situación en el video respecto a los procesos de comunicacionales en línea en los que participa?

10  Promuevo el proceso de comunicación con los estudiantes para que haya un buen entendimiento y se logre consolidar el aprendizaje.  Estimulo la participación activa de los estudiantes.  Procuro al máximo que el mensaje y la retroalimentación que les envío sean muy claros y concisos.  Cuido mucho el estilo de redacción, la gramática y ortografía al enviarles un mensaje.  Les doy un seguimiento constante y oportuno.  Resuelvo sus dudas e inquietudes de manera asertiva. ¿Cómo establece comunicación con su destinatario, de qué estrategias se vale?

11  Los medios que utilizo para mantener activo el proceso de comunicación con los estudiantes son:  El correo electrónico  El mensajero  El teléfono  El Skype  Foros  Cuadros de retroalimentación ¿En qué espacios interactúa y que recursos utiliza?