Capacitación Asignatura Estatal 5to. Bloque

Presentación del tema: "Capacitación Asignatura Estatal 5to. Bloque"— Transcripción de la presentación:

1 Capacitación Asignatura Estatal 5to. Bloque
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA REFORMA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Capacitación Asignatura Estatal 5to. Bloque Mayo del 2011

2 Presentación y bienvenida

3 Descripción del Taller
Expectativas del taller Descripción del Taller

4 *Propósitos *Aprendizajes *Esperados
Revisión del 5to Bloque *Propósitos *Aprendizajes *Esperados

5 Bloque V Tema 1 Tema 2 Tema 3 Propuesta y construcción de proyectos
La participación de los alumnos en las decisiones que afectan la vida escolar para un verdadero ejercicio de la ciudadanía y la construcción de una Cultura de la Legalidad. Que loa adolecentes construyan proyectos para el ejercicio de la ciudadanía e implementen acciones que contribuyan a la promoción y fomento de la Cultura de la Legalidad. Propósito General : Tema 1 ¿Qué es un Proyecto? Tema 2 Propuesta y construcción de proyectos Tema 3 Puesta en practica el proyecto Tema 4: Evaluación del proyecto Identificar una problemática en su contexto ¿Para que sirve? Donde pondrán en practica su proyecto ¿Cuales son los pasos a seguir para llevar acabo un proyecto? Recursos necesarios Abordar formato de proyecto.

6 Tema 1: Participando en la construcción de la Cultura de la legalidad.
Aprendizajes Esperados Tema 1: Participando en la construcción de la Cultura de la legalidad. Asume el compromiso de ser responsable en la mejora de su comunidad para fortalecer la convivencia democrática. Reconoce la importancia de la participación social como una forma de contribuir a la construcción de un ambiente armónico. Expresa y comparte las diferentes formas en las que participa en los contextos en los que se desenvuelve. Describe el impacto que tiene en su vida personal participar en la construcción de una comunidad justa, equitativa y democrática. 1.1 La corresponsabilidad, base de la mejora comunitaria. ¿Qué es la corresponsabilidad? ¿Cómo me beneficia a mí trabajar por mi contexto? Construye un proyecto escolar o comunitario en beneficio social. Argumenta su propuesta relacionando el tema central con los derechos humanos, la democracia y la legalidad. Plantea y asume acuerdos colectivos que impliquen la participación en acciones de beneficio común. Colabora con sus compañeros en las diferentes actividades que integran el proyecto. Contribuye en la elaboración de propuestas y en la organización de actividades colectivas para mejorar la convivencia democrática. Reconoce los derechos y obligaciones que tiene como adolescente en los diferentes ámbitos en lo que se desenvuelve. 1.2 Participando en la construcción de la Cultura de la legalidad. ¿Cómo elaborar un proyecto? Presentación de un proyecto común para fomentar la Cultura de la Legalidad.

7 ESTRATEGIA 1: ¿Que es un proyecto?
¿De que manera me beneficia trabajar por mi contexto? ¿Qué es la corresponsabilidad? ¿Qué es un proyecto ¿Cómo se relaciona con la corresponsabilidad? ¿Cuál fue su responsabilidad? Lectura “la enseñanza por proyectos: mitos o retos” Explicación de mapa mental Análisis y Reflexión

8 Propuesta del proyecto
ESTRATEGIA 2: Propuesta del proyecto Temas de interés Que propuestas de anteproyecto han trabajado. Guía para la construcción de proyectos Presentación del proyecto Realización del proyecto

9 Presentación de Proyecto

10 Profra. Liliana Edith Fregoso López
Profra. Glenda Laura Escandón Siqueiros Asesoras del programa de Cultura de la Legalidad