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Abril de 2005 INSTITUTO COLOMBIANO DE CRÉDITO EDUCATIVO Y ESTUDIOS TÉCNICOS EN EL EXTERIOR - ICETEX COLOMBIA.

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1 Abril de 2005 INSTITUTO COLOMBIANO DE CRÉDITO EDUCATIVO Y ESTUDIOS TÉCNICOS EN EL EXTERIOR - ICETEX COLOMBIA

2 ICETEX Primer instituto en el mundo dedicado a la financiación de la educación superior. Nació el 3 de agosto de 1950 Inicio labores el 22 de octubre de 1952, siendo su gestor Gabriel Betancur Mejía.

3 Misión EL ICETEX es una entidad del estado que promueve la Educación Superior a través del otorgamiento de créditos educativos y su recaudo, con recursos propios o de terceros, a la población con menores posibilidades económicas y buen desempeño académico. Igualmente facilita el acceso a las oportunidades educativas que brinda la comunidad internacional para elevar la calidad de vida de los colombianos y así contribuir al desarrollo económico y social del país. Visión Ser la entidad de mayor reconocimiento en el ámbito nacional e internacional por su liderazgo en crédito educativo, por ofrecer las mejores oportunidades de estudio en el exterior a todos los colombianos por contar con personal altamente calificado y comprometido con la institución.

4 ACCES - Acceso con Calidad a la Educación Superior El Proyecto ACCES es un programa de crédito estudiantil a largo plazo establecido por el Gobierno Nacional, a través del cual se propone promover 100 mil nuevos cupos para educación superior. Este proyecto busca equidad en el acceso a la educación superior, mediante el otorgamiento de créditos a estudiantes de excelencia académica y bajos recursos económicos. A su vez, los jóvenes beneficiarios de este crédito impulsaran el desarrollo de sus regiones a través de la prestación del servicio social estudiantil. ACCES también fomenta el incremento de programas doctorales e impulsa dinámicas para elevar la capacidad institucional del sector público

5 Cifras Proyecto ACCES Valor total del proyecto US$ millones Monto del Crédito US$ 200 millones Monto contrapartida US$ 87.5 millones Valor de subsidio total otorgado a marzo/05 US$ 7.8 millones Metas Créditos de educación superior para pregrado en el país estratos 1, 2 y 3 (ICETEX) 8 Nuevos programas de doctorados nacionales (Colciencias – ICETEX) 1 Observatorio laboral (MEN – ICETEX) Fortalecimiento Institucional (MEN – ICETEX)

6 AntesHoy Tasas de 22% y 24% Interés del 12% para Estratos 1, 2 y 3 Interés del 18% para Estratos 4, 5 y 6 Sin subsidio Subsidio del 25% para Estratos 1 y 2 con SISBEN del 1 al 4 Préstamo del 50% del valor de la matricula pero con tope máximo de US$ 677 ($ ) Para estudiantes de estratos 1 y 2 financiamiento del 100% con el apoyo de las Instituciones de Educación Superior IES en 25%; para jóvenes de estrato 3 crédito de 75% con apoyo de 25% de las IES y para estratos 4, 5 y 6, crédito del 50% Dos codeudores con finca raíz Un codeudor sin finca raíz Uno de los padres puede ser el codeudor 40% solicitantes cumplía requerimientos90% cumple los requisitos Sin periodo de graciaUn año de gracia Reembolsable en un periodo igual al tiempo de estudios Reembolsable en el doble de tiempo de estudios y hasta 16 años Créditos otorgados sin discriminación por estrato socio- económico 92% de los créditos ha sido otorgado a estratos 1, 2 y 3 Sin prelación para primer y segundo semestre 73% de los créditos dirigidos a primer y segundo semestre Créditos otorgados sin tener en cuenta el semestre a cursar 27 % financia a tercer semestre en adelante ACCES, Rompiendo Paradigmas

7 El ICETEX ha adjudicado en el proyecto ACCES nuevos créditos así: BeneficiariosEstratoPorcentajeX Grupo ,89% 93,94% ,27% ,78% ,44% 6,06% 54151,24% 16460,37% Total100,00%

8 Nivel Estudios Beneficiarios Técnica y Tecnológico Universitaria Total El ICETEX ha adjudicado en el proyecto ACCES nuevos créditos así:

9 Todos los departamentos se beneficiaron del crédito educativo 970 municipios. Es decir, por primera vez 84% de los municipios participaron en este proceso.

10 ALIANZAS ESTRATEGICAS Las alianzas estratégicas se concretan en convenios interinstitucionales que el ICETEX ha suscrito con entidades de diverso orden: Instituciones de Educación Superior (IES): Como oferentes de los cupos necesarios para brindar acceso a los jóvenes de escasos recursos, principales beneficiarios de los créditos. Entes Territoriales: Lograr que un municipio o un departamento destine recursos para ofrecer crédito educativo a través del ICETEX nos permite ampliar la cobertura del crédito. Cooperativas y Cajas de Compensación: Se busca canalizar recursos hacia el crédito educativo, al ejecutar acciones articuladas alrededor de agremiaciones con fines sociales específicos (6 convenios vigentes).

11 Productos Líneas de crédito tradicional Líneas de crédito a mediano plazo Fondos en administración Programas internacionales Créditos a IES Pregrado en el país Posgrado en el país Posgrado en el exterior Líneas especiales de carácter social Modalidades

12 Proceso de Crédito Estudio de Crédito en Cifin Solicitud de Crédito pagina Web Legalización Referenciar listado como no admitidos Comité de Crédito Listado de créditos aprobados Revisión de solicitudes de crédito y sus garantías

13 Resumen de Cartera (pesos Colombianos) Cifras en miles de pesos Total Capital BeneficiariosCapitalPorcentaje Dic-03Dic-04Dic-03Dic-04Dic-03Dic-04 Cartera Época de Estudios $ $ ,30%69,06% Cartera en Amortización $ $ ,70%30,94% Total Cartera $ $ % Cartera Al Día $ $ ,17%85,29% Cartera Vencida $ $ ,83%14,71%

14 Total Capital 2003 Vs BeneficiariosCapitalPorcentaje Dic-03Dic-04Dic-03Dic-04Dic-03Dic-04 Cartera Época de Estudios $ $ ,30%69,06% Cartera en Amortización $ $ ,70%30,94% Total Cartera $ $ ,00% Cartera Al Día $ $ ,17%85,29% Cartera Vencida $ $ ,83%14,71% Resumen de Cartera (dólares Americanos)

15 Cartera 2004 – Por tipo de recurso (pesos Colombianos) Cifras en miles de pesos CARTERA POR LINEA DE CREDITO 2004 RECURSOS PROPIOSFONDOSACCES Benef Capital% Benef Capital% Benef Capital% Cartera Época de Estudios $ ,67% $ ,55% $ ,56% Cartera en Amortización $ ,33% $ ,45% 142$ ,44% Total Cartera $ ,00% $ ,00% $ ,00% Cartera Al Día $ ,99% $ ,89% $ ,00% Cartera Vencida $ ,01% $ ,11% -$00,00%

16 Cartera 2004 – Por tipo de recurso (dólares Americanos) CARTERA POR LINEA DE CREDITO 2004 RECURSOS PROPIOSFONDOSACCES BenefCapital%BenefCapital% Benef Capital% Cartera Época de Estudios $ ,67% $ ,55% $ ,56% Cartera en Amortización $ ,33% $ ,45% 142$ ,44% Total Cartera $ ,00% $ ,00% $ ,00% Cartera Al Día $ ,99% $ ,89% $ ,00% Cartera Vencida $ ,01% $ ,11% -$00,00%

17 Total Beneficiarios de Créditos 2003 vs. 2004

18 Recaudo de cartera 2004

19 Recaudo cobranza externa vs. meta 2004 Mes Proyección 2004 Recaudo 2004 Proyección 2004 Recaudo 2004 Pesos ColombianosDólares Americanos Dic-03$ $ $ $ Enero$ $ $ $ Febrero$ $ $ $ Marzo$ $ $ $ Abril$ $ $ $ Mayo$ $ $ $ Junio$ $ $ $ Julio$ $ $ $ Agosto$ $ $ $ Septiembre$ $ $ $ Octubre$ $ $ $ Noviembre$ $ $ $ Diciembre$ $ $ $ TOTALES$ $ $ $

20 Metas 2005 Cobranza externa Edades de Vencimiento Índice de Recuperación Total a Recaudar Pesos Colombianos Dólares Americanos 61 a 90 días64,00%$ $ a 180 días57,00%$ $ a 360 días50,00%$ $ a 02 años30,44%$ $ a 03 años19,25%$ $ a 04 años13,75%$ $ a 05 años7,69%$ $ Mas de 05 años4,27%$ $ TOTALES29,47%$ $

21 Estrategias en gestión de cartera Disminución de índices de Morosidad: Cobranza Preventiva Castigo de Cartera Mejoramiento proceso Retenciones Salariales Botón de pago en página de Internet Reporte BDDE Contratación de Cobranza Externa Ampliación de Plazos y refinanciación de Obligaciones Redefiniciones conservadoras en la contabilidad

22 Estrategias en gestión de cartera Confiabilidad de la información Devolución masiva de pagarés Mesa de Control Saneamiento contable Actualización de bases de datos Actualización de Datos en el Contact Center y renovación Visto bueno de las IES Cruces con bases de datos de otras entidades

23 Estrategias en gestión de cartera Mejoramiento tecnológico Adquisición software de crédito y cartera Atención virtual al usuario Facturación con código de barras

24 GRACIAS ADRIANA PATRICIA VILLEGAS LONDOÑO SUBDIRECTORA DE CRÉDITO Y CARTERA BOGOTÁ D.C., COLOMBIA


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