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POR: ESTEFANYA POSADA AGUDELO 13 I.E.N.S.E. En 1975, GEORGI LOZANOV, un psiquiatra búlgaro, trabajo en equipo con EVELYNA GATEVA, desarrollaron un sistema.

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1 POR: ESTEFANYA POSADA AGUDELO 13 I.E.N.S.E

2 En 1975, GEORGI LOZANOV, un psiquiatra búlgaro, trabajo en equipo con EVELYNA GATEVA, desarrollaron un sistema revolucionario conocido como: sugestopedia método de aprendizaje acelerado

3 Método SALT SALT es una manera de pensar y relacionarnos con una situación. Principios fundamentales S = apoyo, estímulo (Support, Stimulate) A = apreciar, analizar (Appreciate, Analyze) L = aprender, vincular (Learn, Link) T = transferir (Transfer)

4 IAL : Alianza Internacional para el Aprendizaje,. Esta corriente se diferencia de la sugestopedia de Lozanov por la utilización de técnicas de relajación mental y ayuda de visualización. A partir del conocimiento de los estudios de Lozanov surgen dos corrientes en el mundo, la Sociedad para el Aprendizaje y la Enseñanza acelerada (Society for Accelerated Learning and Teaching; SALT) y que en la actualidad se llama Alianza Internacional para el Aprendizaje (International Alliance for Learrúng, IAL) y el Superaprendizaje (superlearnitig).

5 PRINCIPIOS SUGESTOPÉDICOS La Sugestopedia se basa en los siguientes principios: - se fundamenta en la sugestión - busca la activación de todo el cerebro - persigue la integración consciente-para consciente - plantea que el aprendizaje puede y debe darse en un ambiente de alegría y ausencia de tensión

6 Medios de la sugestión Proceso educativo son: la autoridad del profesor la infantilización el plano dual la entonación el ritmo el concierto pasivo.

7 CONCLUSIÓN La Sugestopedia es mucho más que un conjunto de técnicas. No es tanto qué se hace, sino cómo se hace, cuándo y con qué objetivo. En realidad puede resumirse en una sola palabra: comunicación. La Sugestopedia es excelente comunicación entre el profesor y el alumno. Pero es imprescindible la veracidad de esta comunicación, es decir, el profesor debe creer realmente en lo que hace y sentir un afecto real por ello, sin ser algo simulado, sin artificialidad. Todos los demás elementos armónicamente orquestados que el profesor bien entrenado utiliza en Sugestopedia van dirigidos a lograr esa excelente comunicación. Cuando el alumno percibe todo esto, empieza a destapar sus reservas mentales y aprende mucho más sintiéndose bien.

8 CIBERGRAFIA -http://www.npp-sugestopedia.com dpro/Documentos/docencia_vol3_n2_2002/4 _art.1__gladys_romero.pdf

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