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TALLER PADRES E HIJOS APRENDIENDO Y CRECIENDO CON EL JUEGO.

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Presentación del tema: "TALLER PADRES E HIJOS APRENDIENDO Y CRECIENDO CON EL JUEGO."— Transcripción de la presentación:

1 TALLER PADRES E HIJOS APRENDIENDO Y CRECIENDO CON EL JUEGO.

2 La mejor manera de obtener conocimiento de los niños es observando su juego Soren Kierkegaard

3 OBJETIVO DEL TALLER: Que papá y mamá se lleven las herramientas necesarias para fortalecer los lazos familiares a través del juego. Construyendo relaciones más satisfactorias con sus hijos.

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5 Representar a través del juego es la medida de autocuración más natural que brinda la infancia. Erikson

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7 En un mundo donde la mayoría de las cosas están reglamentadas, el juego favorece un espacio para lo espontáneo.

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9 Al juego le llaman el lenguaje de la infancia y es la principal forma en que los niños aprenden sobre su mundo.

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11 Si entiendes el juego, podrás entender mejor a tus hijos, que cuando hablas con ellos.

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13 Si aprendes o reaprendes ese lenguaje de la infancia podrás construir relaciones más satisfactorias con tus hijos.

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15 Leer el lenguaje del juego es leer los corazones y las mentes de los niños

16 Si participas en el juego de tus hijos de una forma más activa, mejoras tus relaciones con ellos y las relaciones a nivel familiar.

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18 Y además los niños disfrutan la oportunidad de jugar y compartir con sus padres de una manera más enriquecedora y divertida y los padres viven la experiencia maravillosa de interactuar a nivel familiar a través del juegoporque pueden ver el mundo a través de los ojos de un niño.

19 El juego no solo es catártico, autorrevelador e instructivo, sino también divertido y, por ello, automotivante. Con el juego, los niños ensayan y actúan lo que ven y oyen.

20 El juego da la oportunidad para el crecimiento físico, emocional, cognoscitivo y social, y con frecuencia es placentero, espontáneo y creativo.

21 El juego puede reducir eventos atemorizantes y traumáticos; es posible que alivie la ansiedad y la tensión; puede auxiliar a la relajación, diversión y al placer.

22 El juego ofrece al niño una oportunidad de ensayar, someter a prueba a la realidad, explorar las emociones y los roles, además le permite al niño expresar la agresión y los sentimientos ocultos, y puede constituir un puente entre fantasía y realidad.

23 Categorías del juego

24 El juego espontáneo Sucede cuando los niños juegan porque lo desean y por ninguna otra razón.

25 El juego guiado Es aquel en el que se le da al pequeño el permiso y la libertad para ser niño y jugar (y permitirse el juego espontáneo) y alentarlo a relajarse y divertirse.

26 El juego de evaluación Es aquel que incluye descubrimiento y validación. Aquí interviene el psicólogo, y en general tiene un tiempo limitado.

27 El juego terapéutico enfocado Parecido al juego guiado y al de evaluación, los objetivos y métodos del juego terapéutico tienden a ser dirigidos por el psicólogo y son de tiempo limitado.

28 La terapia de juego La terapia de juego se ocupa de los sentimientos de los niños, no solo de su conducta.

29 Jugar en presencia de un adulto dispuesto y permisivo en ocasiones es curativo.

30 La terapia de juego ayuda a ver la exploración y expresión de conflictos internos y problemas externos, hay una imagen más clara del mundo interior y exterior del niño.

31 Un niño inhibido, demasiado ansioso, puede sentarse o estar de pie en el cuarto de juego, incapaz de entregarse a cualquier actividad. Los niños sin límites y respeto por sí mismos en ocasiones dan rienda suelta a estragos y destrucción. Niños inmaduros pueden jugar en una forma relativamente infantil.

32 Existe el niño que necesita poseer control y tener todo de una manera especial, ordenando en líneas perfectas, y tiene miedo de sustancias con un flujo libre y que ensucian, como pinturas, arcilla, arena, y agua. También hay niños que se entregan a juegos atolondrados y manipulan más o menos todo lo que está al alcance de su vista.

33 Con la terapia de juego, de forma gradual, estos pequeños encuentran sus propias normas, se nivelan y desaparece la mayor parte de su conducta destructiva o emociones abrumadoras.

34 La terapia de juego ofrece beneficios a los niños, a los padres y a las familias como un todo.

35 BENEFICIOS DE LA TERAPIA DE JUEGO PARA EL NIÑO

36 Reduce sus conductas problemáticas. Trabaja con sus conflictos y dilemas para mejorar su adaptación. Toma mejores decisiones y se hace responsable de ellas. Aumenta la confianza en sus padres. Aumenta su autoconfianza y su autoestima.

37 BENEFICIOS PARA EL (LOS) PADRES (S)

38 Pueden tener una comprensión más amplia del desarrollo de sus hijos. Una comprensión más amplia de los sentimientos y motivaciones de sus hijos. Aprenden sobre la importancia que tienen el juego y la emoción en la adaptación general. Aprenden habilidades e ideas de crianza adicionales que brinden resultados positivos.

39 BENEFICIOS PARA LA FAMILIA

40 Reducen o eliminar los problemas que hacen que la familia acuda a terapia. Ayuda a la familia a reducir problemas futuros. Fortalece las relaciones padre e hijo. Mejora las habilidades que la familia tiene para comunicarse. Mejora las habilidades de afrontamiento que la familia posee.

41 CON ESTOS BENEFICIOS SE CREAN FAMILIAS FUERTES QUE PUEDEN TENER LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:

42 Compromiso Aprecio Comunicación Se divierten juntos Bienestar espiritual Habilidad de afrontamiento

43 Durante la terapia de juego los padres permiten al niño guiar la sesión mientras muestran comprensión y aceptación del juego de sus hijos. Con este equilibrio entre comprensión y seguridad, muchas cosas sorprendentes empiezan a suceder. Los niños comparten más de ellos mismos, los padres comprenden mejor a sus hijos y su relación se fortalece.

44 Quizá uno de los obsequios más grandes que los adultos pueden dar a los niños es mostrarles que los aceptamos como son y que tenemos fe en su habilidad para hacerlo ellos mismos.

45 Principios en la terapia de juego para los padres:

46 Los padres utilizan un tono cálido y amistoso con relación a sus hijos El padre acepta las expresiones, sentimientos, y decisiones tal y como son (cuidando que sus conductas no violen ningún límite de las sesiones de juego) El padre crea un ambiente de permisidad de manera que el niño pueda expresar sus sentimientos completamente

47 El padre respeta la habilidad del niño para resolver sus propios problemas, absteniéndose de dar indicaciones y o resolver el problema del niño el padre concede la responsabilidad al niño de hacer elecciones y cambios. El padre no dirige las acciones del niño en ninguna manera. El padre sigue la dirección que da el niño.

48 JUGUETES DE LA TERAPIA DE JUEGO GUIADA POR LOS PADRES

49 JUGUETES RELACIONADOS A LA FAMILIA Y AL CUIDADO

50 Familia De muñecos, mamá, papá, hermano, bebe Casa o caja con muebles de muñeca Familia de titeres, titeres de animales Muñeca, ropa que se pueda quitar, piezas fabricadas, sombreros. Biberón} Tazón para agua Contenedor con agua Trastes de cocina

51 JUGUETES RELACIONADOS CON LA AGRESIÓN

52 Costal para golpear Pistola de dardos Pequeños soldaditos de plástico y o dinosaurios 6 o 10 metros de cuerda Bates de Tomy para agresión Cuchillo de caucho

53 JUGUETES DE EXPRESIÓN Y CONSTRUCCIÓN

54 Crayones o marcadores con papel para dibujo Platilina u otra sustancia para moldear Arenero con juguetes miniatura Teléfonos de plástico Bufandas o pañuelos Bloques o juguetes de construcción Pizarrón Espejo Cinta adhesiva Varita mágica Mascaras Bloques de cartón

55 OTROS JUGUETES MULTIUSOS

56 Carros Camiones Patrullas Ambulancias Carros de bomberos Maletín de doctor Tarjetas de juguete Dinero de juguete

57 JUGUETES SUSTITUTOS DE BAJO PRECIO

58 Cajas con divisiones, algunas veces se puede conseguir en la tienda- Cuatro cajas de zapatos pegadas, quizá decoradas con pintura, marcadores o papel contacto Caja grande, tela, o papel dividido encuartes o recamaras con marcador. Pinzas de ropa con caras dibujadas Figuras de masa Titeres de dedo Otro material moldeable podría ser usado de manera similar Muebles de casa de muñecas

59 Otros artículos caseros comunes Títeres Calcetines con cabello de estambre, ojos de botón etc Calcetines con rostros dibujados con marcadores mágicos Telas lavables especiales Guantes de horno especiales Costal para golpear una almohada con una cara dibujada en la funda Juego de cocina Recipientes de mantequilla de diferentes tamaños Trastes de plástico para microondas

60 TEMAS VISTOS COMUNMENTE EN EL JUEGO DE LOS NIÑOS

61 Control Poder Expresión de un amplio rango de emociones Buenos contra malos Ganar y perder Relaciones familiares Relaciones de autoridad Relaciones escolares

62 Relaciones de pares Trauma Duelo y pérdida Rescate Resolución de problemas Tareas del desarrollo Recuerdos felices Cosas que desean los niños

63 Las técnicas de juego familiares nos permiten no solo observar los patrones de interacción, sino también proporcionan a los miembros de la familia la oportunidad de verse entre ellos de forma diferente, de disfrutar y obtener recompensas de la interacción entre ellos, y de trabajar en sus problemas de diferente manera.

64 Por tu atención GRACIAS

65 Tomado de Terapia de juego filial, manual para padres Construyendo familias fuertes mediante el juego. Traducido por Maestra Fayne Tinajero Esquivel. Elaborado por: Lic. Teresa Bringas Sánchez Psicóloga. Tel


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