CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL PROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO San Luis Potosí, S.L.P., 7 de septiembre de 2009. ARTICULACI Ó N Y TRANSFORMACI Ó N DE.

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1 CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL PROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO San Luis Potosí, S.L.P., 7 de septiembre de 2009. ARTICULACI Ó N Y TRANSFORMACI Ó N DE LAS Á REAS SUSTANTIVAS MTRO. JUAN TOBÍAS GARCÍA

2 ARTICULACI Ó N Y TRANSFORMACI Ó N DE LAS Á REAS SUSTANTIVAS ANTECEDENTES En 1984, se establece el modelo organizativo universitario en las Normales. Las normales responden al reto acoplando sus prácticas al modelo.

3 ARTICULACI Ó N Y TRANSFORMACI Ó N DE LAS Á REAS SUSTANTIVAS El Área de Docencia se acopla con cierta naturalidad al cambio. El Área de Difusión y Extensión asume la promoción de una herencia de las normales (manifestaciones artísticas, deportes, eventos cívicos). El Área de Investigación, zona de difícil operación, pasa a ser lugar de escasa y errática productividad. EL FUNCIONAMIENTO RECIENTE DE LAS ÁREAS

4 ARTICULACI Ó N Y TRANSFORMACI Ó N DE LAS Á REAS SUSTANTIVAS ÁREA DE DOCENCIA EL FUNCIONAMIENTO RECIENTE DE LAS ÁREAS ÁREA DE DIFUSIÓN ÁREA DE INVESTIGACIÓN PARALELISMO/DESARTICULACIÓN

5 ARTICULACI Ó N Y TRANSFORMACI Ó N DE LAS Á REAS SUSTANTIVAS Con la implantación del Plan 1997, el Área de Docencia se enfoca al aseguramiento de las condiciones para las prácticas docentes de los estudiantes. El Área de Difusión y Extensión continúa con su misma dinámica, agregando la línea editorial. Al Área de Investigación, se le delega el seguimiento y la evaluación del desempeño docente. LOS PRIMEROS CAMBIOS

6 ARTICULACI Ó N Y TRANSFORMACI Ó N DE LAS Á REAS SUSTANTIVAS LOS PRIMEROS CAMBIOS ÁREA DE DOCENCIA ÁREA DE DIFUSIÓN ÁREA DE INVESTIGACIÓN PARALELISMO/MAYOR ATENCIÓN A LAS CONDICIONES DE LA PRÁCTICA

7 ARTICULACI Ó N Y TRANSFORMACI Ó N DE LAS Á REAS SUSTANTIVAS Articulación explícita de las áreas sustantivas. Transformación del funcionamiento de las áreas. Convertir las áreas en escenarios de desarrollo profesional de los docentes y apoyo a la formación de los estudiantes. EL DESAFÍO

8 ARTICULACI Ó N Y TRANSFORMACI Ó N DE LAS Á REAS SUSTANTIVAS EL DESAFÍO ÁREA DE DOCENCIA ÁREA DE INVESTIGACIÓN ÁREA DE DIFUSIÓN INTEGRACIÓN ARTICULACIÓN IMPACTO FORMATIVO

9 ARTICULACI Ó N Y TRANSFORMACI Ó N DE LAS Á REAS SUSTANTIVAS Aportación del esfuerzo flexible Distribución equitativa de esfuerzos Enriquecimiento de las oportunidades de Mejoramiento de la formación de los estudiantes Hacer de las áreas una ruta efectiva para el mejoramiento profesional Fortalecimiento de la planta docente EL DESAFÍO UN CAMBIO PROFUNDO DE LA CULTURA INSTITUCIONAL