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De la formación de usuarios a la formación en competencias informacionales 1980…1990…Siglo XXI Formación de usuariosAlfabetización Informacional Competencias.

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Presentación del tema: "De la formación de usuarios a la formación en competencias informacionales 1980…1990…Siglo XXI Formación de usuariosAlfabetización Informacional Competencias."— Transcripción de la presentación:

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2 De la formación de usuarios a la formación en competencias informacionales 1980…1990…Siglo XXI Formación de usuariosAlfabetización Informacional Competencias informáticas y en gestión de la información CI2 Competencias digitales Orientada al uso de la biblioteca y sus recursos Orientada a las necesidades de información del usuario + Sesiones en la biblioteca + Colaboraciones con los profesores Integración en planes de estudio

3 La Formación de Usuarios clásica consiste en sencillas charlas orientadas a la búsqueda de información y tras ellas apenas hay seguimiento del aprendizaje. … son sesiones instrumentales La competencia informacional o ALFIN deriva de la formación de usuarios clásica pero implica un seguimiento y evaluación de todo el proceso en el que se potencia el espíritu crítico y el aprendizaje continuo. Biblioteca debe liderar proyectos de ALFIN en el contexto del EEES

4 Objetivo general: Adquirir los conocimientos necesarios para desenvolverse en la Sociedad del Conocimiento y ser capaz de utilizar las TIC adecuadamente para así poder localizar, evaluar, utilizar y comunicar la información en cualquier ámbito de especialización. La Universidad debe incorporar ALFIN a los planes de estudio (una de las recomendaciones de los libros blancos de los títulos de grado de la ANECA).

5 los mismos contenidos distintos niveles

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12 Estudios de Grado Estudios de Postgrado Doctorado Estudios de Postgrado Máster Curso introductorio BUS-SACU-TIC (COE) Nivel 1 - Básico Horas de formación: 10 (BIB 345h) Formación en Competencias Informacionales Nivel 2 - Medio Horas de formación: 4/10 (mínimo) Formación en Competencias Informacionales Nivel 3 – Avanzado I, orientado al Trabajo Final Grado Horas de formación: 4/10 (mínimo) Formación en Competencias Informacionales Nivel 4 – Avanzado II Orientado a trabajos de Máster y tesis Horas de formación: 4/10 (mínimo) 1º 2º 3º 4º 1ª fase 2ª fase 1ª-2º fase 3ª fase Competencias 1.Habilidades informáticas 2.Competencias informacionales 1.Qué información estoy buscando 2.Donde puedo encontrarla 3.Cómo la obtengo 4.Cómo la evalúo 5.Cómo la uso de forma ética y legal Niveles 1.Básico (introductorio) 2.Medio (según las áreas de conocimiento) 3.Avanzado I (Trabajo de investigación) 4.Avanzado II (Máster y tesis) Nuestro Plan ALFIN

13 OrganizaciónContenidos Reuniones SACU/ BIB/ SIC 25 mayo y 19 y 26 junio Seminario 25 mayo BIB / SIC (Tormenta ideas) BIB%C2%A025+mayo+Propuesta%C2%A0de%C2%A0reelabo racion%C2%A0de%C2%A0contenidos (Piedra Roseta) BIB%C2%A025+mayo+Propuesta%C2%A0de%C2%A0reelabo racion%C2%A0de%C2%A0contenidos Resumen ejecutivo del curso COE: 25 mayo (act. 19 junio) Reuniones BIB: 1, 8 y 17 junio Grupo de trabajo EXPRESS: Maribel Migens, J.A. Barrera, Carmen Sanzo, Pilar Ruiz, Ana Surián, Javier Villanueva, Miriam Moscoso, Vivi Santos Coordinadores por centro edicion-2009 Carta de vicerrectorado Listas de distribución Reparto de contenidos por competencias y comentarios: h ttp://formacionbus.pbworks.com/Reunion%C2%A0COE%C 2%A02009%C2%A0(BIB)-17-de- junio%C2%A0Version%C2%A0final Proceso de automatrícula SIC Segundo día Primer día Primer día Bienvenida e introducción 10 Encuesta con opina 10' Video formación en competencias.flv 2formación en competencias.flv Saber buscar información. 25' Evaluarla de forma crítica y reflexiva, 20 Comunicarla respetando derechos de autor, citando y evitando el plagio: 20' Qué te ofrece tu biblioteca 40' Descanso 15' Juego del trivial: 40' Vídeos sobre BoloniaVídeos sobre Bolonia: 20 Horarios y aulas &day=21&area=9&room=25 Folleto (Bib) Pendiente de aprobación En aulas de automatrícula Encuestas de satisfacción (Opina Bib.) Hojas de firmas (Genera SIC)

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