al módulo 5 “Argumentación” Semana 1. UI “Argumentos y textos argumentativos”.

Presentación del tema: "al módulo 5 “Argumentación” Semana 1. UI “Argumentos y textos argumentativos”."— Transcripción de la presentación:

1 Bienvenid@s al módulo 5 “Argumentación” Semana 1. UI “Argumentos y textos argumentativos”.

2 Orden de la sesión Bienvenida- Presentación Tutora Objetivo de la sesión Presentación tutora Fechas módulo 5 Calendario de actividades Forma de evaluación Sesiones síncronas Actividades de la semana Recomendaciones para el módulo Actividad Socioemocional 9

3 Objetivo de la sesión  Qué el estudiante conozca la dinámica de trabajo durante el módulo 5.  Atender dudas referentes al uso de plataforma, actividades, entre otras.  Realizar la actividad sociemocional 9  Compartir experiencias, ideas, opiniones, sugerencias…

4  María Rosa Contreras Olvera (Rosy)  Psicóloga- Maestría en psicoterapias Humanísticas.  Psicoterapeuta  Desde 2015 en Prepa en Línea  Disfruto leer, salir a caminar al campo, viajar, escuchar música. Tutora

5 Apoyo y orientación en cualquier situación académica, tecnológica (uso de plataforma) y personal que se te presente y ponga es riesgo tu permanencia en Prepa en Línea SEP. Podrás encontrarme conectada en plataforma en un horario de Lunes a Viernes de 19:30 hrs a 23:30 hrs (hora Cd. de México), o puedes enviarme mensaje a mi correo electrónico rosyc.olvera@gmail.com, el cual responderé a la brevedad posible. Tutora

6 13 de Agosto 9 de Septiembre 13 de Septiembre 26 de Septiembre 5

7 Evaluación y porcentajes

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9  En esta unidad explorarás la estructura tanto de los argumentos como de los ensayos, con el fin de que logres exponer y sustentar tus ideas. ¿Qué aprenderé?

10 Para generar tu aprendizaje realizarás las siguientes actividades: *Cuentas con un sinfín de recursos en plataforma, revísalos y si tienes dudas acércate y con gusto te apoyaremos tu facilitador y/o tutora. AI 1 Los argumentos del ensayo AI 2 Escribir con argumentos Actividad socioemocional 9 Foro aprendiendo Actividad formativa: - Argumentos -Texto argumentativo y ensayo.

11 AI 1 Los argumentos del ensayo

12  ¿Qué entregaré?  Un documento en procesador de textos dando respuesta a las preguntas y los planteamientos que se presentan, a partir de la revisión de un ensayo. Actividad integradora 1. Los argumentos del ensayo

13  Lee el siguiente texto e identifica los distintos argumentos que plantea el autor Paz, Octavio, Máscaras mexicanas (consultado el 13 de abril de 2018).Máscaras mexicanas  Descarga el documento Los argumentos del ensayo y completa lo que se solicita.Los argumentos del ensayo  Guarda tu documento, nombrándolo de la siguiente manera:  Apellidos_Nombre_M05S1AI1 ¿Cómo lo realizaré?

14  ¿Qué entregaré?  Un documento elaborado en procesador de textos con un ensayo de una noticia y el audio en el que lo expliques. Actividad integradora 2. Escribir con argumentos

15 1. Lee el artículo de Cárdenas, Guzmán, Guillermo, Los retos de la lectura en la era de internet(consultado el 13 de abril de 2018).Los retos de la lectura en la era de internet 2. Investiga, en otras fuentes, más información sobre el tema que se aborda en el artículo, recuerda que deben ser fuentes confiables. 3. Reflexiona acerca de la siguiente pregunta:  ¿Cuáles crees que son los principales retos de la lectura en México en la era de internet? 4. Escribe, en un documento de texto, al menos, tres argumentos que respondan a la pregunta anterior. Recuerda que el argumento incluye premisas y conclusión. ¿Cómo lo realizaré?

16 5. Elabora, en el mismo documento, un ensayo de al menos dos cuartillas a partir de los 3 argumentos que realizaste. 6. Graba un audio donde expongas de qué trata tu ensayo y cuáles son tus tres principales argumentos. 7. Guarda tu audio en una nube. 8. Coloca la liga de tu audio al final de tu ensayo. Recuerda verificar que tu enlace abra en cualquier navegador.  Guarda tu documento, nombrándolo de la siguiente manera:  Apellidos_Nombre_M05S1AI2 ¿Cómo lo realizaré?

17 Asiste a las sesiones de tu facilitador-tutora. Entrega actividades los primeros días de la semana para que tengas oportunidad de corregir. Es importante que mantengas comunicación constante con tu facilitador/a, para aclarar dudas. Lee a detalle instrucciones y rúbrica de evaluación Revisa material de plataforma y/o busca información. Organiza una agenda que te permita cumplir con las actividades. Utiliza foros que pueden ser apoyo. Recomendaciones para el módulo

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20 ¿Dificultades en plataforma?

21  Se deberá reportar en foro de dudas técnicas o al correo soportemodulo5@prepaenlinea.sep.gob.mx  Incluyendo captura de pantalla y una descripción del error. Tu grupo con nomenclatura completa y tu usuario y contraseña.  Envía copia a la tutora y SAC. Errores en plataforma

22 Recuerda…

23 Actualiza tu perfil

24  Para cualquier duda, comentario y/o dificultad si envías mensaje en plataforma y/o correo favor indica:  Nombre completo  Grupo al que perteneces  Breve descripción

25 Explora la plataforma, revisa recursos, Mi comunidad y sus diversas áreas.

26 ¡GRACIAS!