LENGUAJE, LENGUA Y HABLA. EL SIGNO LINGÜÍSTICO.

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1 LENGUAJE, LENGUA Y HABLA. EL SIGNO LINGÜÍSTICO.

2 En la COMUNICACIÓN VERBAL debemos distinguir varios conceptos que normalmente tienden a la confusión. LENGUAJE Es la facultad que poseen los seres humanos para comunicarse con los demás por medio de la palabra (oral y escrito). El lenguaje posee distintas funciones (funciones del lenguaje), dependiendo de lo que se quiera expresar. LENGUA Es el idioma que utilizan como instrumento de comunicación. Por ejemplo, el castellano, el catalán, etc. Para que se produzca la comunicación, los hablantes deben utilizar el mismo código. Ese código, idioma o lengua está compuesto por unos signos o reglas. No confundir lenguaje y lengua. No podemos decir: “en España hay cuatro lenguajes” HABLA Es la utilización o realización concreta que un hablante hace de una lengua en un lugar o momento concreto. Es de uso particular

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6 LENGUA: NIVELES DE ESTUDIO DE LA LENGUA
A hora de estudiar una lengua, debemos tener en cuenta que se organiza en distintos niveles. En la lengua castellana, podemos distinguir cinco niveles. NIVEL FONÉTICO-FONOLÓGICO: estudia la oralidad de la lengua. Es el primer nivel de descripción de una lengua. Se ocupa de las unidades más pequeñas del sistema: los sonidos (es la realización oral del fonema) y los fonemas (unidad mínima de significado. Ej: /pata/, /bata/, /gata/), así como la sílaba, la acentuación y la entonación. El sistema fonológico castellano es cerrado: 24 fonemas (5 vocálicos y 19 consonánticos)

7 LENGUA: NIVELES DE ESTUDIO DE LA LENGUA
NIVEL MORFOLÓGICO: estudia la palabra y su estructura, así como los procedimientos de formación de palabras (derivación, composición y parasíntesis). Clasificación de las palabras de una lengua atendiendo a su forma, significado y a la función que desempeñan en la oración (sustantivo, adjetivo, pronombres, determinante, verbo, adverbio, preposición y conjunción). Es lo que llamamos CATEGORÍAS GRAMATICALES. NIVEL SINTÁCTICO: las palabras se combinan formando sintagmas y oraciones. También estudia las funciones dentro de la oración (sujeto, predicado, CD, CI…)

8 LENGUA: NIVELES DE ESTUDIO DE LA LENGUA
NIVEL LÉXICO-SEMÁNTICO: estudia el significado de las palabras, sus relaciones de significado (sinonimia, antonimia, polisemia…) y de los cambios de significado en algunas de ellas. Estudia el léxico (son las palabras que forman una lengua) y su origen (palabras patrimoniales, cultismos, préstamos, neologismos, tecnicismos, arcaísmos…) NIVEL TEXTUAL: estudia el texto y sus propiedades (coherencia, cohesión y adecuación), y su clasificación según la modalidad discursiva (narración, argumentación, exposición o descripción) y su temática (literario, científico, periodístico…)

9 EL SIGNO En nuestra vida cotidiana multitud de signos aparecen. Ej: las nubes negras indican tormenta. Estos signos nos ponen en contacto con la realidad. DEFINICIÓN: el SIGNO es aquel elemento material , es decir, perceptible por los sentidos que representa a una realidad o idea. La SEMIOLOGÍA es la ciencia que estudia los signos (la escritura, los ritos simbólicos, la moda…) ESTRUCTURA. Todo signo consta de dos elementos: SIGNIFICANTE: hecho perceptible por los sentidos que se asocia en la mente a una realidad. Ej: temperatura algo (táctil), semáforo rojo (visual)… En la lengua, es la cadena de sonidos o grafías que representa una ideal, por ejemplo “casa” (/c/ /a/ /s/ /a/). SIGNIFICADO: El concepto o idea mental que evoca el significante. Ej: temperatura alta= significado “fiebre”

10 Clasificación de los signos
Atiende a dos criterios: -Según el canal por el que percibimos el significante: signos auditivos, (toques de sirena), signos visuales (semáforos), táctiles (caricias, sistema Braille), olfativos (perfume), gustativos (un pastel) -Según la fuente de emisión: naturales (nubes en el cielo =lluvia) o artificiales (creados por el ser humano para comunicar algo), el plano del metro. -Según la relación del signo con su referente (REFERENTE: la realidad a la que alude el signo). En este caso, podemos distinguir entre:

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12 (Referente)

13 TODAS LAS PALABRAS SON SÍMBOLOS, EXCEPTO LAS ONOMATOPEYAS
Son artificiales, creados por el ser humano como convención o acuerdo social. No hay relación natural entre significante y significado

14 EL SIGNO LINGÜÍSTICO

15 CADA LENGUA ASOCIA DISTINTOS SIGNIFICANTES A UN MISMO SIGNIFICADO

16 Ejemplo: primera articulación (mi coche nuev-o, segunda articulación (n-u-e-v-o)

17 Podemos establecer dos clases de significado
Significado Denotativo: significado objetivo de una palabra, común para todos los hablantes. Te compraré unos zapatos. Significado connotativo: significado subjetivo de una palabra que depende de la interpretación del hablante (cualquier significado secundario que se asocia a un término) ZORRO: mamífero (sgdo. Denotativo) persona astuta (sgdo. Connotativo)