Un Viaje al Extranjero Our goals for this chapter:

Presentación del tema: "Un Viaje al Extranjero Our goals for this chapter:"— Transcripción de la presentación:

1 Un Viaje al Extranjero Our goals for this chapter:
Talk about how you´re feeling Make suggestions and respond to them Say if something has already been done Ask for and offer help Describe your city or town

2 De Antemano ¿Está Maribel lista para el viaje?
¿Qué hace Verónica para ayudar a Maribel? ¿Ayuda Robertín a su hermana? ¿Qué deporte va a practicar Maribel en los Estados Unidos? ¿Qué problema tiene Maribel al final de la fotonovela? ¿Qué haces para resolver (solve) el problema?

3 Estar = To be (temporary)
How you feel and where you are, that is when you use Estar.

4 Estar = To be (temporary)
X

5 Estar = To be (temporary)
Place (Nosotros estamos en la clase de español.) Location (Ella está en Chicago.) Action (Ustedes están trabajando.) Condition (Yo estoy enferma.) Emotion (Él está muy feliz.)

6 Así se Dice, página 40 Enfermo (a) = sick Preocupado (a) = worried
Aburrido (a) = bored Ocupado (a) = busy, occupied Contento (a) = content Cansado (a) = tired Enfadado (a) angry Triste = sad De buen humor = in a good mood De mal humor = in a bad mood Deprimdo (a) = depressed Emocionado (a) = excited Feliz = happy Tranquilo (a) = calm

7 Ser = To be (permanent quality)

8 Ser = To be (permanent quality)
Description (Ella es alta.) Occupation (Él es un médico.) Characteristics (Tú eres muy amable.) Time (Son las nueve y trienta.) Origin (Yo soy de Kalona, Iowa.) Relationship (Hannah es mi hermana.)

9 Instructions Complete the handout over estar and emotions.
If you finish, write me a letter about how you´re feeling today and why. During this time, we will finish the speaking examinations.

10 Goal 1: Talk about how you´re feeling
Capítulo 2 Goal 1: Talk about how you´re feeling

11 ¿Cómo se siente ella?

12 ¿Cómo está él?

13 ¿Cómo se sienten ellos?

14 ¿Cómo está ella?

15 Goal #2: Make suggestions and respond to them
Capítulo 2 Goal #2: Make suggestions and respond to them

16 Así se dice (p. 41) ¿Por qué no …(why don´t …?)
. . . haces un dibujo de la familia? (you draw a picture of the family) . . . vas al centro comercial? (you go to the mall) . . . caminan con el perro? (they walk the dog) . . . vamos a la playa? (we go to the beach)

17 Así se dice (p. 41) ¿Qué tal si . . . ? (How about if . . .)
. . . vienes conmigo al aeropuerto? (you come with me to the airport) . . . llaman por un taxi? (they call for a cab) . . . comimos los postres? (we eat the desserts)

18 Así se dice (p. 41) Possible responses:
Sí, buena idea. (Yes, good idea.) Me gustaría, pero tengo que (I would like to, but I have . . .) . . . estudiar. (to study) . . . practicar mi instrumento. (to practice my instrument). . . . hacer la tarea. (to do homework).

19 Así se dice (p. 41) Remember, that gustar is a special verb!
Me gustaría, pero tengo que . . . I would like to, but I have to . . . A ella le gustaría, pero tiene que . . . She would like to, but she has to . . . Nos gustaría, pero tenemos que . . . We would like to, but we have to . . . Les gustaría, pero tienen que . . . They would like to, but they have to . . .

20 ¡Practiquemos!