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DINÁMICA * CHARADAS : - Todos los grupos participan. - Dar oportunidad al que no ha participado en otras sesiones. - Colaborar con su grupo. ¡ Suerte.

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2 DINÁMICA * CHARADAS : - Todos los grupos participan. - Dar oportunidad al que no ha participado en otras sesiones. - Colaborar con su grupo. ¡ Suerte !

3 RESPONDER A PREGUNTAS: -Responder de forma individual. -Compartir con sus compañeros de grupo. -Sacar una idea en común de grupo. -Escribirla en el papelógrafo. -Elegir a un representante para que exponga las conclusiones.

4 DIMENSIÓN ORGÁNICA * COMPRENDE : ÁREA DE SALUD *Respeto por su cuerpo - formación de su imagen personal

5 EL JUEGO Y LOS HÁBITOS * A través del juego desarrollamos : 1.- Respeto por la persona – ambiente. 2.- Seguimiento de instrucciones. 3.- Aceptación de reglas – cumplimiento. 4.- Trabajo en equipo. 5.- Saber esperar el turno. 6.- Manejo de la frustración. 7.- Auto control – límites. 8.- Organización. * Ayudan al trabajo formal en la escuela y vida diaria.

6 ORGANIZACIÓN VIDA ORGANIZADA favorece Organización personal Estabilidad conductual Manejo del tiempo El niño(a) debe saber que cada actividad tiene su tiempo para realizarse.

7 ORGANIZACIÓN - HORARIO PERSONAL ASPECTOS ESTUDIOASEO PERSONAL ALIMENTACIÓN RECREACIÓN DEBERES DE CASAFAMILIA

8 HÁBITOS ALIMENTICIOS Importantes para su crecimiento corporal y social. Desarrolla las sensaciones ( gusto, olfato,etc )bases de los esquemas de conocimiento de su entorno – aprendizajes. 2 aspectos : 1.- Los alimentos y 2.- Las normas sus tipos de higiene

9 NORMAS DE HIGIENE -Lavado de las manos. -Uso de cubiertos, individual y servilleta. -Masticación de los alimentos – boquita cerrada. -Ingerir pequeñas cantidades de alimento. -Mantenerse sentado a la hora de la comida – Postura. -Colaborar con la tarea de ordenar la mesa. Modelado – Fines de semana – Familia – Naturalidad Fortalece la unión familiar

10 HÁBITOS DE ASEO / PRESENTACIÓN PERSONAL CONSIDERAR : - No prohibirle que se ensucien – enseñarle a que después de cada actividad o juego debe asearse.

11 HÁBITOS DE ASEO / PRESENTACIÓN PERSONAL Considerar : - Baño diario - Lavarse los dientes - Lavarse las manos - Limpiarse la nariz - Usar jabón, toalla / Secarse - Usar ropa limpia /mantenerla - Abrochar / desabrochar botones,cierres, pasadores.

12 PRACTIQUEMOS -VIVENCIAR LA PRÁCTICA DE ESTOS HÁBITOS

13 ASPECTOS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE HÁBITOS -Trabajarlos desde temprana edad. - La familia juega un rol fundamental en su adquisición. - Enseñarlos con el ejemplo y modelamiento. -Participar todos los integrantes de la familia. -Presentarlos de manera natural y útil. - Realizar una supervisión de sus avances.

14 RELEXIÓN PERSONAL – COMPROMISO ¿ Qué hábitos tienen mis hijos actualmente ? ¿ Cómo estamos contribuyendo para desarrollar estos hábitos ? ESCRIBE DOS COMPROMISOS QUE VAS A REALIZAR EN ESTA SEMANA.

15 IMPORTANTE Tener mucha PACIENCIA y PERSEVERANCIA son la clave del éxito. Recuerda que no hay una fórmula única o estrategia común. Tener sus objetivos claros sobre lo que esperan de sus hijos. MUCHA SUERTE!! Mag. Tania Quezada V.


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