 En principio, dibujamos toda la perspectiva en una hoja de papel con sus medidas, para tenerlo como guía y ejemplo  Luego ubicamos donde iría.

Presentación del tema: " En principio, dibujamos toda la perspectiva en una hoja de papel con sus medidas, para tenerlo como guía y ejemplo  Luego ubicamos donde iría."— Transcripción de la presentación:

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5  En principio, dibujamos toda la perspectiva en una hoja de papel con sus medidas, para tenerlo como guía y ejemplo  Luego ubicamos donde iría cada material, así poder saber donde entraba cada cosa.  El primer paso de construcción medimos el poliestireno de alto impacto para obtener el soporte dibujado con sus respectivas medidas. Luego recortamos 4 de ellos con la trincheta

6  Optamos seguir por medir y luego cortar el soporte L  Después seguimos con el poliestireno de alto impacto, dibujando y cortando la leva.  Luego de haber cortados todos los materiales hechos con poliestireno, nos desechamos de él ya que no lo necesitamos más.  El próximo paso fue cortar la madera que sostiene a la persona, ya que en este caso es un sube y baja para una sola persona.  El próximo paso fue cortar el acero que funciona como eje de los soportes y otro que se utiliza como eje de la leva

7  Luego, recibimos por parte del profesor: El motor que tiene una polea y otra polea mas. También nos dieron una cuerda que es la que conecta a la polea con la polea del motor.  También obtuvimos por parte del profesor, dos tuercas que sostienen a los ejes de acero  El próximo paso fue armar las cosas que tienen que ir juntas (los ejes con la leva por ejemplo)  Al ya tener todos nuestras materias primas cortadas y armadas, llego el paso de pegar todo a la base de poliestireno  Y nuestro ultimo paso, la decoración

8  Poliestireno de alto impacto  Regla  Trincheta  Lápiz  Madera  Acero  Tuercas  Banda elástica (cuerda)  Marcadores  Lija  Morsa  Taladro

9  Nuestro primer y también ultimo paso de decoración fue decorar la madera que sostiene a la persona que esta subida al sube y baja.  Lo decoramos haciéndole flores de colores con marcadores.

10  El funcionamiento es:  1) Una persona debe estar subida al juego  2) El motor debe estar encendido así las dos poleas están en función  3) Al estar las dos poleas en función, la leva girará ya que una de las dos poleas esta en el mismo eje que la leva.  4) Ahora que tenemos la leva girando, el eje golpeara a la madera que sostiene a la persona y así el sube y baja, subirá y bajará

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12  Precaución con los dedos al cortar con la morsa  Atarse el pelo y utilizar anteojos de precaución al usar el taladro manual  Todo elemento que sea necesario cortar, por mas mínima medida que sea, utilizar regla ya que puede quedar desprolijo.  Escuchar los consejos e instrucciones que da el profesor y seguirlas, ya que de esa manera podemos aprender y mejorar el rendimiento y lograr que el trabajo quede tal cual fue planeado

13  Tuvimos errores y pudimos aprender de ellos. Así rehacer y mejorar  Aprendimos a que si nos distraemos, saldrán mal los objetivos a cumplir y si nos concentramos en el objetivo principal, lo lograremos  Aprendimos como es un mecanismo como el sube y baja y también otros mecanismos  Aprendimos a usar nuevas herramientas de trabajo

14  Magali Elkes  Carolina Hilú  Camila Goldbaum  Camila Lifschitz  Tamara Savitzky