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Realidades 2 Los verbos con un cambio ortográfico Capítulo 1A Study guide / Worksheet / Powerpoint.

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Presentación del tema: "Realidades 2 Los verbos con un cambio ortográfico Capítulo 1A Study guide / Worksheet / Powerpoint."— Transcripción de la presentación:

1 Realidades 2 Los verbos con un cambio ortográfico Capítulo 1A Study guide / Worksheet / Powerpoint

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4 jugar (ue) jugar (ue) to play (a sport, a game) el presente del indicativo ue juego jugamos ue juegas jugáis ueue juega juegan

5 almorzar (ue) almorzar (ue) to eat (have) lunch el presente del indicativo ue almuerzoalmorzamos ue almuerzasalmorzáis ueue almuerzaalmuerzan

6 empezar (ie), empezar (ie), empezar (ie) a + el infinitivo to begin, to start el presente del indicativo ie empiezoempezamos ie empiezasempezáis ieie empiezaempiezan

7 pensar (ie) pensar (ie) to think;to plan to…, to intend to… el presente del indicativo ie piensopensamos ie piensas pensáis ieie piensapiensan

8 costar (ue) costar (ue) to cost el presente del indicativo X X ueue cuesta cuestan

9 entender (ie) entender (ie) to understand el presente del indicativo ie entiendoentendemos ie entiendesentendéis ieie entiendeentienden

10 querer (ie) querer (ie) to want el presente del indicativo ie quieroqueremos ie quieres queréis ieie quierequieren

11 poder (ue) + el infinitivo to be able, can el presente del indicativo ue puedopodemos ue puedes podéis ueue puede pueden

12 dormir (ue) dormir (ue) to sleep el presente del indicativo ue duermo dormimos ue duermes dormís ueue duerme duermen

13 preferir (ie) preferir (ie) to prefer el presente del indicativo ie prefieropreferimos ie prefieres preferís ieieren prefiere prefieren

14 pedir (i) pedir (i) to ask for, to request el presente del indicativo i pido pedimos i pides pedís iid pide piden

15 servir (i) servir (i) to serve el presente del indicativo i sirvo servimos i sirves servís iirve sirve sirven

16 repetir (i) repetir (i) to repeat el presente del indicativo i repito repetimos i repites repetís iit repite repiten

17 1. Para Escuchar Escucha lo que dice Ana María. Habla de su día típico. Entonces, escoge la letra de la mejor respuesta de cada pregunta según sus comentarios. Escribe la letra en el espacio en blanco. Primero, es una buena idea revisar las preguntas y las respuestas antes de escucharla. Puedes escribir apuntes en los márgenes de este papel.

18 ______1. ¿Qué clase prefiere Ana María? a.la clase de álgebrab. la clase de español ______2. La profesora favorita de Ana María es__. a.la Señora Moralesb. la Señora Martínez ______3. Según (According to) Ana María, ¿cuál de de las profesoras puede explicar todo muy bien. a. la Señora Moralesb. la Señora MartínezBA A

19 ______4. ¿Qué hace la profesora de álgebra si Ana María no entiende muy bien? a. Ella no repite nada.b. Ella repite todo. ______5. ¿Con quiénes almuerza Ana María? a.Almuerza con su familia. b. Almuerza con amigos. ______6. ¿Cuál es una comida favorita que sirven en la cafetería? a. Sirven pizza.b. Sirven hamburguesas.BB A

20 ______7. ¿Qué deporte juega Ana María después de las clases? a.Juega al tenis.b. Juega al fútbol. ______8. ¿A qué hora duerme Ana María? a. Duerme a las once.b. Duerme a las diez. B B

21 2. Para completar Completa las frases con la forma correcta del verbo apropiado. Es increíble pero mi clase favorita 1.________________ (empezar/entender) a las siete y media de la mañana. El profesor, el Sr. Díaz, es muy simpático y él 2.______________________________(pedir/entender) que todos tenemos mucho sueño en la mañana. empieza entiende

22 Ningún estudiante 3.______________ (dormir/querer) en esta clase porque siempre estamos muy activos. Yo creo que los estudiantes 4.____________________________ (preferir/poder) las clases que tienen más actividades. Generalmente el Sr. Díaz 5._____________________ (repetir/querer) las…duermeprefieren repite

23 …instrucciones para las actividades dos o tres veces. A veces nosotros no 6.___________________________ (entender/servir) los ejercicios en el libro y 7._____________________________ (pensar/pedir) ayuda. El Sr. Díaz siempre 8._____________________ (jugar/poder) ayudarnos. entendemos pedimos puede

24 3. Traducciones Escribe el equivalente español. ¡Cuidado! ¡La puntuación, la gramática y la ortografía son importantes!

25 1.I am asking for help.. 2.The class starts (begins) at 7:10 am. 3. We are starting (beginning) to understand. Yo pido ayuda. La clase empieza a las siete y diez de la mañana. Empezamos a entender (comprender).

26 4.He thinks that (que) Mrs. Morales is nice. 5. He intends (plans) to get a good grade. 6. We eat lunch at 11:00 and they eat lunch at 11:30. Él piensa que la Señora (Sra.) Morales es simpática. Él piensa sacar una buena nota. Almorzamos a las once y ellos almuerzan a las once y media (treinta).

27 7.Can you (tú) pay attention, please? 8.The teacher repeats the question. 9. How much does the shirt cost? ¿Puedes prestar atención, por favor? por favor? El profesor (la profesora) repite la pregunta. ¿Cuánto cuesta la camisa?

28 4. Preguntas personales Escribe una frase en español para contestar las preguntas siguientes. ¡Cuidado! ¡La puntuación, la gramática y la ortografía son importantes!

29 1.Por la noche, ¿duermes bien? 2.Si (if) no entiendes la lección, ¿pides ayuda? rojoamarillo 3. ¿Cuál prefieres, el coche rojo o el coche amarillo? Sí, duermo bien. or No, no duermo bien. or No, duermo mal. Si no entiendo la lección, pido ayuda. Prefiero el coche rojo. Or Prefiero el coche amarillo.

30 4.¿Qué sirven en la cafetería? 5. ¿Quieres hacer el proyecto? Sirven pizza. or Sirven hamburguesas. Sí, quiero hacer el proyecto. or or No, no quiero hacer el proyecto.

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32 ¡Hastaluego!


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