La descarga está en progreso. Por favor, espere

La descarga está en progreso. Por favor, espere

Los perros. Los greyhounds pueden correr 45 millas por hora. Ellos pueden comer 4 tazas de comida todos los días. Es el perro más anciano de todos los.

Publicada porRamona Núñez Ramos Modificado hace 7 años

Presentaciones similares

Presentación del tema: "Los perros. Los greyhounds pueden correr 45 millas por hora. Ellos pueden comer 4 tazas de comida todos los días. Es el perro más anciano de todos los."— Transcripción de la presentación:

1 Los perros

2 Los greyhounds pueden correr 45 millas por hora. Ellos pueden comer 4 tazas de comida todos los días. Es el perro más anciano de todos los perros. Son perros muy buenos y muy cariñosos.

3 ¿Tienes un perro en tu casa? Describe tu perro/a. ¿Qué come tu perro? ¿Dónde duerme tu perro?

4 Si tu familia no tiene un perro, quieres tener un perro? ¿Qué tipo de perro quieres? ¿De qué color?

5

6 Brandon Brown quiere un perro mucho pero su mamá no está cierta. Un perro es una gran responsabilidad para todas las personas pero especialmente para un chico de casi nueve años. Brandon va a hacer todo lo necesario para tener un perro. ¿Puede guardar el perro en secreto?

7 ¿Qué necesitan los perros? Comida Ejercicio Atenci ón del veterinario Jugar

8

9 Sentence strips True false Probable or improbable Put story in order What happens next? Readers theatre Break book by chapter and each group acts out one chapter with a narrator who has a five sentence summary in Spanish

Descargar ppt "Los perros. Los greyhounds pueden correr 45 millas por hora. Ellos pueden comer 4 tazas de comida todos los días. Es el perro más anciano de todos los."

Presentaciones similares

Chapter 2 ¡Verbos!.

Chapter 2 ¡Verbos!.
LA BATALLA COMIENZA PorPara vs.. Mario va al sótano por el tubo verde.

LA BATALLA COMIENZA PorPara vs.. Mario va al sótano por el tubo verde.
Tarea 13.2 páginas en el cuaderno

Tarea 13.2 páginas en el cuaderno
Leccion 3B Quiz Review The following activities will be used as a review for the chapter quiz on Leccion 3B. Each slide is representative of a section.

Leccion 3B Quiz Review The following activities will be used as a review for the chapter quiz on Leccion 3B. Each slide is representative of a section.
Capítulo 4: Las Emociones Aparatos electrónicos Funciones de Internet Done By: Tamara Beet.

Capítulo 4: Las Emociones Aparatos electrónicos Funciones de Internet Done By: Tamara Beet.
¿Quieres jugar? Write a sentence telling what sport each person or group plays. By: Patricia Arri (Chadwick)

¿Quieres jugar? Write a sentence telling what sport each person or group plays. By: Patricia Arri (Chadwick)
La vida de la Sra. Moller La señora Moller no es de Nueva York. Ella vive en Nueva York ahora. La Sra. Moller tiene dos padres que no viven ahora. Ella.

La vida de la Sra. Moller La señora Moller no es de Nueva York. Ella vive en Nueva York ahora. La Sra. Moller tiene dos padres que no viven ahora. Ella.
Asking Questions: Interrogative Words Español 1 Unidad 2 Etapa 2.

Asking Questions: Interrogative Words Español 1 Unidad 2 Etapa 2.
saquen la tarea en la página 57, ejercicio 1 ejemplos 4 y 5

saquen la tarea en la página 57, ejercicio 1 ejemplos 4 y 5
Chapter 6-2 and 6-3 verbs salir Hacer Poner Deber.

Chapter 6-2 and 6-3 verbs salir Hacer Poner Deber.
Repasemos la tarea HAGAN Do the section in the middle of the worksheet, completing each statement with the present perfect.

Repasemos la tarea HAGAN Do the section in the middle of the worksheet, completing each statement with the present perfect.
Objetivos  I can demonstrate my knowledge of the Direct Object Pronouns  I can shorten sentences using Indirect Object Pronouns  I can respond to questions.

Objetivos  I can demonstrate my knowledge of the Direct Object Pronouns  I can shorten sentences using Indirect Object Pronouns  I can respond to questions.
Stem Changing Verbs Shoe Verbs Boot Verbs.

Stem Changing Verbs Shoe Verbs Boot Verbs.
The Present Progressive How to talk about what is going on RIGHTNOW! ::clap::

The Present Progressive How to talk about what is going on RIGHTNOW! ::clap::
Chapter 5B- Spanish One What you need to know for the test for chapter 5B.

Chapter 5B- Spanish One What you need to know for the test for chapter 5B.
POR QUÉ VS. PORQUE. ¿Por qué? = Why? *Note the accent on the letter e. * Also note that it is two separate words.

POR QUÉ VS. PORQUE. ¿Por qué? = Why? *Note the accent on the letter e. * Also note that it is two separate words.
¿Dónde está _____? Where is ______? (Your go-to guide to describe where people or objects are in relationship to other objects or people)

¿Dónde está _____? Where is ______? (Your go-to guide to describe where people or objects are in relationship to other objects or people)
No teníamos tarea escrita anoche

No teníamos tarea escrita anoche
Reflexive Verbs Show that the person (or people or thing) doing the action of the verb does it to themselves.

Reflexive Verbs Show that the person (or people or thing) doing the action of the verb does it to themselves.
 Conjugating is changing the forms of a verb to indicate who is doing the action.  For example, the English verb to have is conjugated as I have, you.

 Conjugating is changing the forms of a verb to indicate who is doing the action.  For example, the English verb to have is conjugated as I have, you.

Presentaciones similares

Anuncios Google