Grupo Las Sincrónicas Curso Competencias Comunicativas Digitales Rubrica TIGRE tutorial virtual Alejandra Margarita Olmedo Meza (22657991) Ingeniera Sanitaria.

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2 Grupo Las Sincrónicas Curso Competencias Comunicativas Digitales Rubrica TIGRE tutorial virtual Alejandra Margarita Olmedo Meza (22657991) Ingeniera Sanitaria y Ambiental Claudia Patricia Sierra Trujillo (21190275) Ingeniera de Sistemas Liliana Fernanda Moya Rey (21190269) Psicóloga Margarita Rueda Valenzuela (23497203) Psicóloga Julio 19 de 2013

3 Estructura del guion 1.Propuesta del contenido 2.Definición de la rubrica TIGRE 3.Explicación de los componentes rubrica TIGRE 3.1. T: Tiene título diciente, que refleja el contenido del mensaje 3.2. I: Hace ilación de aportes de otros participantes 3.3. G: Genera más discusión, deja semillas para seguir aportando 3.4. R: Está bien redactado, está bien presentado, es legible 3.5. E: Enriquece la discusión, va más allá de lo dicho por otros 4.Conclusiones 5.Bibliografía

4 Propuesta del contenido Este es un acrónimo para concertar fácilmente cinco cualidades, que nosotros como participantes dentro de discusión en línea, debemos tener en cuenta para hacer nuestros aportes con calidad y de manera asertiva.

5 Explicación componentes rubrica

6 Debemos atender – oír el aporte de nuestros compañeros. Construcción de mi aporte basado en los elementos revisados que me permiten tener conexión, enlace, secuencia.

7 Generar más discusión nos permite: Orientar a un nuevo campo de trabajo. Generar conjeturas basadas en las ideas de los participantes. Evaluar distintos campos de exploración o de estudio. Obtener interpretaciones de los participantes con respecto a los resultados de las ilustraciones previas. Permiten combinar los elementos aportados por todos los colaboradores del grupo, adicionalmente proporciona acceso a formas de información distintas de las personales.

8 “Lea mentalmente y en voz alta” el mensaje que preparó, haciendo la puntuación definida. El uso de párrafos, destacados, viñetas, y colores ayuda a captar mejor el mensaje. La presentación muestra el interés que ponemos al trabajo.

9 Decir que “estoy de acuerdo con …” o repetir lo ya planteado, así sea con otras palabras, no ayuda a que la discusión prospere. Debemos aportar hasta lograr plantear nuestros puntos de vista, Examinar si la discusión ya está madura, es decir, si ya llegó a un punto donde no se puede profundizar. Siempre vayamos mas allá de lo que ya esta dicho. NO

10 Conclusiones Titulo provocativo, refleja la intención y el contenido del mensaje. Ilación en el mensaje, muestra que está construido con conectores e ideas entre ellos. Generar discusión, permite una intervención más profunda y enriquecedora. Redacción del mensaje bien escrito y presentado en un formato fácilmente legible, permite captar mas atención. Enriquecer la discusión trae nuevos elementos y perspectivas.

11 Criterios y rúbrica tigre para autocontrolar calidad de aportes en discusiones, http://aportetigre.blogspot.com/, Extraído 19 de julio de 2013 http://aportetigre.blogspot.com/ Pequeños grupos de discusión, http://www.monografias.com/trabajos25/grupos-de-discusion/grupos-de- discusion.shtml#ixzz2ZXjmqx00, Extraído 19 de julio de 2013 http://www.monografias.com/trabajos25/grupos-de-discusion/grupos-de- discusion.shtml#ixzz2ZXjmqx00 Universidad Nacional Abierta y a Distanciahttp://formacion.unadvirtual.org/moodle/mod/forum/post.php?reply =435858, Extraído 19 de julio de 2013http://formacion.unadvirtual.org/moodle/mod/forum/post.php?reply =435858 Bibliografía

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13 Matriz de Evaluación Tutorial

14 Calificaciones

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