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3 Físico - biológicas Cognitivas Emocionales y sociales

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6 SER AMADO C ONFIANZA A CEPTACIÓN A PRECIO A DMIRACIÓN A PROBACIÓN A NIMO A FECTO C OMPRENSIÓN R ESPETO D EVOCIÓN V ALORACIÓN S EGURIDAD SocializaciónComunicación Modelo de padres maduros

7 Jerarquía de las necesidades según Abraham Maslow

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9 Desarrolla los primeros apegos Desarrolla los primeros apegos Etapa de mayor dependencia hacia los padres Etapa de mayor dependencia hacia los padres Desarrolla la permanecia de objeto Desarrolla la permanecia de objeto Desarrollo psicomotriz básico Desarrollo psicomotriz básico Se reconoce diferente a mamá Se reconoce diferente a mamá Aparición del lenguaje Aparición del lenguaje Conoce objetos por medio de los sentidos Conoce objetos por medio de los sentidos Comienza la exploración Comienza la exploración

10 Atender necesidades básicas (alimentar, cambiar pañal, abrazarlo) 1 Rutinas suaves 2 Jugar juegos como las escondidillas de aparecer y desparecer objetos Ayudar a andar o pararse llevándole de la mano 4 Juego de abrir y cerrar cajones Tirar objetos al suelo para ver como caen, como se desarman y oigan el ruido

11 Exploración Juegos ruidosos Nombrar objetos Repetir nombres Ver libros de imágenes Cuando señale el objeto fomentar indagación Permitir terquedad Y negativismo El pequeño tire, rompa

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13 Desarrollo de control de impulsos Desarrollo de control de impulsos Etapa del negativismo, comienza a retar y a oponerse a las decisiones de los padres Etapa del negativismo, comienza a retar y a oponerse a las decisiones de los padres Desarrollo del lenguaje Desarrollo del lenguaje Juego de imaginación Juego de imaginación Juego simbólico Juego simbólico Coordinación motora fina Coordinación motora fina Desarrollo básico del tiempo Desarrollo básico del tiempo

14 Niño necesita estructura y reglas Leer historias sencillas Juego imitación Meter y sacar por tamaño Juegos en el parque Andar en triciclo

15 Espejo reflejo Bailar Dibujar Elija actividades Juego simbólico Pintar Dibujar Arenero

16 Identificación de género Identificación de género Época de temores (afecto, separación o discordia de los padres) Época de temores (afecto, separación o discordia de los padres) Desarrollo de creatividad Desarrollo de creatividad Motivación a la lectura Motivación a la lectura Jugar es lo más importante Jugar es lo más importante Continua desarrollo de autocontrol Continua desarrollo de autocontrol Inicia habilidad para resolver Inicia habilidad para resolver Completa tareas Completa tareas Diferencia situaciones de riesgo Diferencia situaciones de riesgo

17 Jugar oficios Super héroes Hablar diferencias físicas Percepción de los papeles ligados al género Normas sobre cómo cuidar su cuerpo Rompecabeza Elección

18 Relación causa – efecto de las acciones Planificar actividad (principio, medio, final) Escribir una carta Juegos de construcción Comprar ropa Preparar documentación

19 Desarrollo de habilidades Desarrollo de habilidades Colegio Colegio Deportes Deportes Intereses especiales Intereses especiales Desarrollo del grupo de iguales Desarrollo del grupo de iguales Juegos de equipo Juegos de equipo Desarrollo del autoconocimiento Desarrollo del autoconocimiento Preparación para la pubertad Preparación para la pubertad

20 Ayudar en tareas escolares Practicar deporte Apoyar en colección Tareas del hogar Invitación a fiestas Discutir Cambios fisicos

21 Enfrentarse a los cambios físicos Enfrentarse a los cambios físicos Desarrollo del pensamiento abstracto (¿Que pasaría si.....? Si a ti te pasará algo similar ) Desarrollo del pensamiento abstracto (¿Que pasaría si.....? Si a ti te pasará algo similar ) Desarrollo de habilidades de relación (con amigos, novios, compañeros, etc; Desarrollo de habilidades de relación (con amigos, novios, compañeros, etc; Desarrollo de la autonomía Desarrollo de la autonomía Apoyar actividades de grupo de iguales Apoyar actividades de grupo de iguales

22 Recuerda que compartir tus experiencias en el taller es muy enriquecedor, pero lo es más el que tengas tus propias vivencias.

23 Por lo que te esperamos en la siguiente sesión.

24 Elaborado por: Karla V. Miranda Vásquez Psicóloga Ma. Teresa Bringas Sánchez Psicóloga

25 Si estas interesado en los cursos y talleres; en terapia individual, terapia de pareja o terapia de familia, contáctanos en:

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