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SKINNER CONDICIONAMIENTO OPERANTE Burrhus Frederic Skinner nació el 20 de marzo de 1904
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Estímulo reforzador Modelado Estímulo Adverso Modificación de Conducta
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Elementos del modelo pedagógico conductista: TÉCNICAS DE LA ENSEÑANZA: Objetivos instruccionales detallados, claros y observables. Se deben definir las destrezas y conocimientos para el logro de objetivos. Modelamiento e imitación, asociación, Refuerzos/Castigos.
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EL PAPEL DEL MAESTRO: Aplica reforzamientos, programa la enseñanza, premia y castiga, dirige el proceso de enseñanza – aprendizaje.
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CONCEPCIÓN DEL ALUMNO: Receptor del proceso, pasivo, sigue instrucciones. MOTIVACIÓN DEL ALUMNO: Extrínseca, controlada por factores externos.
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EVALUACIÓN: Verificación de los aprendizajes observables, asociado a calificación. Énfasis en aprendizaje memorístico. APORTES CONDUCTISTAS: Conceptos de Refuerzo y Castigo, Aprendizaje por observación, Aprendizaje por ensayo y error.
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