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Me presento… Sr. Zealand Español 91 20 de septeimbre del 2015.

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Presentación del tema: "Me presento… Sr. Zealand Español 91 20 de septeimbre del 2015."— Transcripción de la presentación:

1 Me presento… Sr. Zealand Español 91 20 de septeimbre del 2015

2 Nací en Cumberland, Maryland Un pueblo con muchas iglesias, y poca conexión con la cultura y lengua hispanohablantes…Muy poca.

3 Hasta los 18 años, mis prioridades eran: Jugar mucho béisbol Sacar buenas notas en la escuela Jugar mucho baloncesto Jugar mucho fútbol Jugar más béisbol Sr. Zealand a los 15 años…aka “Soccer ball head” porque solo pensaba en los deportes

4 La clase de español me gustaba, pero… Era más bien un momento de relax para mí…un descanso del estrés del resto de mi día Me gustaba la gramática porque entenderla era como resolver un puzle

5 Hasta que, un día llegó a nuestra escuela… Un tal Federico Piño de Córdoba, Argentina Teníamos la clase de cálculo juntos Vi que él dibujaba algo en su cuaderno, una camiseta de fútbol con el número ‘10’

6 Con el poco español que tenía yo… Le pregunté que qué dibujaba. “Maradona,” me dijo. “Fútbol.” “El mejor.” Y ahí empezó una amistad que cambiaría la trayectoria de mi vida Diego Maradona, aka “Dios” en Argentina

7 Empecé a ver el español como algo más que una clase… El poder comunicarme con Federico en su lengua me pareció de lo más increíble…casi mágico. Decidí que el español era algo que quería seguir estudiando en la universidad… Y me prometí que estudiaría en algún país hispanohablante

8 En mi tercer año de la universidad… …pasé un año en Murcia, España, una región practicamente desconocida aquí. Pensaba que ahí nadie me hablaría en inglés…y así fue.

9 Después de terminar mi carrera en Towson… Decidí volver a España, pero esta vez a la capital. A lo largo de tres años ahí, consolidé mi español y me enamoré aún más profundamente de su cultura

10 En el 2005 me mudé a California… Y pronto me puse a trabajar como profe de español en una escuela pública enorme A los tres meses de haber empezado mi carrera como profe de español me di cuenta que…

11 No sabía lo que hacía Así que decidí aprender más sobre la lengua y su estructura, su fonética y su historia Saqué un Máster en Lingüística Hispánica de la Universidad de California, Davis

12 Las escuelas independientes Después de hacer el Máster, trabajé en un par de escuelas independientes en la zona de San Francisco y Berkeley Entrenaba el cross y fútbol El equipo de fútbol de Drew

13 Y me casé… …con una española, Ana, que había conocido en una barbacoa mi último fin de semana en Madrid en el 2005 Y este año, en abril de 2015, Ana y yo tuvimos a…

14 David, nuestro pequeño estadounidense-español Con la camiseta del Real Madrid Ayer mismo

15 Nos venimos a Baltimore Para estar más cerca a mi familia y a la de Ana en España

16 Mis pasatiempos favoritos Antes de que naciera el Rey David, me gustaba hacer surf, jugar al fútbol, correr, viajar y leer Desde que nació David, sólo sueño con… Vale, echo de menos algunas cosas de California…

17 …Dormir un poco

18 Os cuento mi historia en parte para mostrar que si… …un chico de Cumberland, Maryland (población hispana 150 personas, 0,7%*) puede llegar a hablar el español con fluidez, también lo pueden hacer unos chicos de Baltimore, Maryland (población hispana 29,271 personas, 4,7%**) * US Census ** quickfacts.census.gov El barrio hispano en Fell’s Point

19 Expectativas para Español 91 Participar, experimentar con nuevo lenguaje y estructuras, equivocarte y recibir retroalimentación del profesor Hacer un esfuerzo en todo momento por comunicarte en español (esto incluye a la hora de hacer preguntas y definir palabras) Respetar las contribuciones de vuestros compañeros

20 ¿Preguntas?

21 En parejas… (1) Hazle las siguientes preguntas a un compañero: ¿Cuál es tu nombre? ¿Cuál es una actividad extracurricular que tú haces en Gilman o Bryn Mawr? ¿Cuál es una cosa de ti que nadie – o casi nadie -- en la clase sabe de ti? ¿Qué es lo más difícil para ti en español? (2) Estáte preparado para reportar lo que has aprendido de tu conversación a la clase


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