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Acción directiva: hacer que las cosas pasen (y en el liderazgo pedagógico tambien ¡!) Jornadas Vedruna VIC 12 de julio 2012.

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1 Acción directiva: hacer que las cosas pasen (y en el liderazgo pedagógico tambien ¡!) Jornadas Vedruna VIC 12 de julio 2012

2 En el marco de una estrategia Con voluntad de gobernar Integrada en un modelo de gestión Basada en: valores, profesionalidad y compromiso Acción directiva

3 La acción directiva, para asegurar que las cosas pasen, se ha de basar en el encargo Si no hay encargo, claro y específico, no hay alineamiento, las cosas no pasan, y es imposible evaluar La ausencia de encargo genera el auto encargo, que llena la organización de acciones dispersas y disgregadas

4 ¿De qué cultura organizativa hablamos? No encargo Tiendo a hacer lo que hicieron mis antecesores Tengo mis ideas y me hago auto encargos Transacciono ilusiones y proyectos personales

5 Condiciones del encargo: CLARIDADCAPACIDADCOMPROMISO

6 Ecuación del encargo: CLARIDADCAPACIDAD COMPROMISO PROFESIO NALIDAD Esta ecuación es válida tanto para directivos como para profesores ¡¡¡!!!

7 CLARIDAD ¿Tengo claro lo que se espera de mi? En el rol, en las prioridades y en los resultados a conseguir

8 CAPACIDAD ¿Estoy capacitado para hacerlo? Aprender haciendo Acompañamiento directivo Seguimento directivo Formación Evaluación directiva

9 COMPROMISO Con el proyecto Educación, escuela, red Vedruna...Con el cambio profundo que deseamos...Identificación + Satisfacción + Vinculación

10 ¿Qué significa profesionalidad en la docencia? ¿Acción individual en el aula y en la escuela? O aportación y integración al proyecto pedagógico y al PEA

11 Condiciones del encargo: CLARIDADCAPACIDADCOMPROMISO ExigenciaApoyo Reconocimiento

12 Diferenciación del encargo: Resultado individual Responsabilidad y compromiso individual Decisiones individuales Individualizado Resultado individual con reparto de tareas Responsabilidad y compromíiso individual con interés común Decisiones individuales De Grupo Resultado colectivo Responsabilidad y compromiso individual y de equipo Decisiones compartidas De Equipo

13 ¿Hacia qué cultura organizativa hace falta avanzar ? Hago encargos claros De acuerdo con la estrategia compartida de mi red Vedruna Insertados en la planificación y las prioridades de la escuela Con gobierno y proximidad (que me permiten decir no)

14 Hago encargos claros Con coaching, seguimento y evaluación Con formación, reflexión y aprendizaje vinculados al trabajo Cuidando las personas y impulsando el proyecto ¿Hacia qué cultura organizativa hace falta avanzar ?

15 Lideratge pedagògic (aportació Roser Salavert) CD AB Lideratge per posició: Gestió Administrativa Lideratge de Situació: De la visió en fa una realitat, la Cultura del Centre Lideratge Creatiu: Aporta Idees i Visió Lideratge Col.laboratiu: Recolza Iniciatives alt baix APLICACIO CONEIXEMENT


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