El video educativo como recurso de comunicación y aprendizaje Curso de Tutores para el aprendizaje en red.

Presentación del tema: "El video educativo como recurso de comunicación y aprendizaje Curso de Tutores para el aprendizaje en red."— Transcripción de la presentación:

1 El video educativo como recurso de comunicación y aprendizaje Curso de Tutores para el aprendizaje en red

2 El video en la comunicación pedagógica virtual Apoyar la orientación del aprendizaje Favorecer la construcción activa y participativa con nuevos conocimientos y experiencias Ampliar las alternativas de comunicación del entorno Integrarse a la tarea del Tutor como facilitador del aprendizaje individual y grupal

3 El video educativo como recurso Alta potencialidad comunicativa Personalización de la comunicación Medio para acercar conocimientos y experiencias en forma vívida Acercar experiencias y conocimientos sin depender de la presencia física o de la proximidad de los contextos geográficos

4 Distintos formatos de video educativo Animaciones y simulaciones Presentación de experiencias concretas: acercar la realidad al aula, con prácticas y testimonios de los actores Clase o conferencia de breve duración: docente del curso o invitado, ampliando las fronteras del aula. Transmite nuevos conocimientos o núcleos conceptuales Todos requieren posterior análisis, intercambio y debate del grupo

5 El Tutor y el video educativo Reconocer el aporte pedagógico del video Estimular la reflexión y el análisis, favoreciendo aprendizajes de alta densidad (no mera recordación) Programar el debate en torno a los objetivos de aprendizaje y las características del grupo Moderar el debate y hacer síntesis progresivas de las participaciones

6 El Tutor, el video- debate y el aprendizaje Transformar la transmisión de la experiencia o del conocimiento en reflexión activa Favorecer la construcción colectiva del aprendizaje y la participación de todos Moderar en torno a objetivos de aprendizaje, sin imponer su criterio personal

7 Más allá del tiempo en el aula Ductilidad: el video puede reproducirse las veces que sea necesario, a diferencia del tiempo de una clase presencial Permite grabar el audio y reproducirlo, escuchando los mensajes durante la vida cotidiana y en cualquier lugar, las veces necesarias, para aumentar su comprensión y análisis

8 Muchas gracias!!