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Hoy es lunes el diez de febrero. La Meta: Los números a mil Hagan Ahora: Escriban una lista de uno a cinco. Escuchen los números y escriban los numerales. 1.________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ Tarea: Write the numbers 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000 3xs each on loose-leaf. - Prueba – viernes, el catorce de febrero
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Completen 22 31 47 59 66 77 83 92 100 veintidós Treinta y uno Cuarenta y siete Cincuenta y nueve Sesenta y seis Setenta y siete Ochenta y tres Noventa y dos cien
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Repaso de Tarea – Página 13
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Números ¿Saben contar a 2000 en español? Página 8
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CUARENTA
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CINCUENTA
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SESENTA
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SETENTA
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OCHENTA
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NOVENTA
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¡CIEN! *When counting higher than 100 (101/102 etc), you use CIENTO (ciento uno/ciento dos)
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DOSCIENTOS
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TRESCIENTOS
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CUATROCIENTOS
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¡QUINIENTOS!
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Add these SEISCIENTOS
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Add these SETECIENTOS
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Add these OCHOCIENTOS
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Add these NOVECIENTOS
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ADD THESE ¡MIL! *YOU DO NOT SAY “UN MIL” OR “UNO MIL”!!
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ADD THESE ¡DOS MIL!
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Practiquemos - Write the following numbers in word format: 74 99 101 122 989 1001 1102 5797 SETENTA Y CUATRO NOVENTA Y NUEVE CIENTO UNO CIENTO VEINTIDÓS NOVECIENTOS OCHENTA Y NUEVE MIL UNO MIL CIENTO DOS CINCO MIL SETECIENTOS NOVENTA Y SIETE
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¡Escuchen! Escuchen el número, y escriban el numeral en sus tablas.
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“BUZZ” Now that you know your numbers 1-35, we can play the game BUZZ. Each of you will take turns counting in Spanish. Whenever you get to a number which is a multiple of 7 (7, 14, 21,28, 35) or has the number 7 in it (7, 17, 27), you say BUZZ and then continue counting from there. Let’s see how far we can go. ¡VAMOS!
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