Impulso del aprendizaje servicio en España Panorama 2012 Roser Batlle marzo 2012.

Presentación del tema: "Impulso del aprendizaje servicio en España Panorama 2012 Roser Batlle marzo 2012."— Transcripción de la presentación:

1 Impulso del aprendizaje servicio en España Panorama 2012 Roser Batlle marzo 2012

2 Guión 1. Datos generales de impacto 2. Cronología 3. Redes territoriales 4. Redes universitarias 5. Redes municipales 6. Redes de centros de formación del profesorado 7. Referencias en textos oficiales 8. Publicaciones 9. Webs 10. Características de la difusión del APS

3 1. Datos generales de impacto Logros alcanzados en el período 2009-2011 Indicadores 2004 a 2009 Logros 2009 Logros 2010 Logros 2011 Total acumulado Núcleos impulsores APS 244313 Personas formadas en APS 2.8702.5124.3326.95316.670 Municipios implicados 1986740 Universidades en la Red APS (U) 00211434

4 2003 Se empieza a conocer el aprendizaje- servicio 2005 Se crea el Centre Promotor Aprenentatge Servei en Cataluña 2007 Se crea la Fundación Zerbikas en el País Vasco. 2. Cronología

5 2008 Primer encuentro de las iniciativas españolas de APS en Portugalete. 2009 Ashoka apoya la difusión en España del APS. 2010 Se crean la Red Española de Aprendizaje-Servicio y la Red APS (U)

6 14 Núcleos territoriales: Cataluña País Vasco Comunidad de Madrid Comunidad Valenciana Galicia Castilla La Mancha Castilla y León Cantabria Andalucía Aragón La Rioja Asturias Navarra Extremadura 3. Redes territoriales 2012 La Rioja Los 14 núcleos territoriales + la Red APS (U), constituyen la Red Española de Aprendizaje-Servicio Extremadura Navarra

7 Núcleos territoriales APS Cada uno de los núcleos territoriales presentes en la Red Española son pequeñas redes plurales que intentan reunir agentes educativos y sociales diversos a fin de compartir y difundir conocimientos y experiencias. Centros de formación del profesorado Federaciones de centros educativos Organizaciones sociales Universidades Administraciones Públicas Sector privado

8 La Red Española APS Agrupa diferentes sectores presentes en cada núcleo territorial y, a la vez, se relaciona con las redes sectoriales: Centros de formación del profesorado Federaciones de centros educativos Organizaciones sociales Universidades Administraciones Públicas Sector privado Red del Proyecto APS Dos Mares Red Temática APS de la RECE Red APS (U) www.aprendizajeservicio.net

9 Red APS (U): Reúne unos 70 profesores de 34 universidades españolas: 4. Redes universitarias Universidad Carlos III Univ. Complutense de Madrid Universidad de Comillas Univ. Politécnica de Madrid Universidad Rey Juan Carlos Univ. de Castilla La Mancha Universidad de Valladolid Universidad de Almería Universidad de Cádiz Universidad de Granada Universidad de Sevilla Universidad de Las Palmas Universidad de Navarra Universidad Pública de Navarra Universidad del País Vasco Universidad de Mondragón Universidad de Cantabria Universidad de Deusto Universidad de A Coruña Univ. de Santiago de Comp. Universidad de San Jorge Universidad de Zaragoza Universidad Jaume 1er Universidad de Valencia Univ. Autònoma de Barcelona Universitat de Barcelona Universitat de Girona Universitat de Lleida Universitat de Vic Universitat Oberta de Catalunya Univ. Politécnica de Catalunya Universitat Ramon Llull Universitat Rovira i Virgili Univ. Internacional de Cataluña

10 5. Redes municipales Recientemente se ha creado la Red Temática APS dentro de la RECE (Red Estatal de Ciudades Educadoras). Está formada por los ayuntamientos de:  Avilés (municipio coordinador)  Ferrol  Camargo  Donostia  Barcelona  Badalona  Sabadell  Terrassa  L'Hospitalet de Llobregat  Ibi  Quart de Poblet

11 6. Redes de centros de formación del profesorado 4 centros de formación del profesorado comparten el Proyecto APS Dos Mares, en el marco del programa ARCE del Ministerio de Educación:  CEP de Santander (coordinador)  CEFIRE de Valencia  Berritzegune de Donostia  Servei Educatiu de la Ciutat de L'Hospitalet www.dosmares-aps.es

12 Currículum de Educación para la Ciudadanía: Decreto 147/2007 de la Generalitat de Catalunya. Programa Operativo de Educación para el Desarrollo 2010-2012: Decreto 355/2010 de la Junta de Andalucía. Estatuto del Estudiante Universitario: Real Decreto 1791/2010. Subvenciones para el Desarrollo de Proyectos y Acciones Orientadas a la Mejora de la Atención Integral y Empleabilidad de los estudiantes universitarios: Orden EDU/2346/2011. 7. Referencias en textos oficiales

13 8. Publicaciones

14 9. Webs www.aprendizajeservicio.net www.zerbikas.es www.aprenentatgeservei.cat www.apscantabria.tk www.dosmares-aps.es www.apsmadrid.blogspot.com.es www.ub.edu/aps/apsu

15 10. Características de la difusión 1.BASE TERRITORIAL : Trabajar de abajo a arriba, partiendo de lo que ya existe y es valioso, favoreciendo que cada territorio trace su propia estrategia de implantación. 2.PLURALISMO : Reunir en cada territorio una pequeña y ligera red plural de actores educativos y sociales dispuestos a explorar y multiplicar el APS, liderados por alguna organización con legitimidad y reconocimiento social. 3.INTERCAMBIO : Favorecer la construcción colectiva y el intercambio de recursos, métodos y conocimiento entre las diferentes iniciativas territoriales. Estrategia de difusión

16 Ventajas y limitaciones VentajasLimitaciones Crecimiento sólido Alta implicación de los actores educativos y sociales Versatilidad y flexibilidad Crecimiento lento No hay un único interlocutor ni autoridad referente Riesgo de excesiva heterogeneidad Como consecuencia de la estrategia de difusión de base territorial, pluralista i generadora de intercambio: