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BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INTEGRACIÓN AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO.

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1 BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INTEGRACIÓN AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO Junio 2009

2 Reforma Integral de la Educación Media Superior La RIEMS toma como referencia el Marco Curricular Común debido a la diversidad de Programas Educativos, por lo que el manejo de las competencias será transversal y cada institución decidirá, de acuerdo con sus políticas educativas, como integrar las competencias.

3 Las competencias que contempla la RIEMS para el SNB son: Competencias genéricas Competencias disciplinares básicas Competencias disciplinares extendidas Competencias profesionales (estas no aplican para nuestro plan, ya que tiene carácter propedéutico).

4 Integración al SNB La propuesta de la conformación del Sistema Nacional de Bachillerato y los planteamientos que se derivan de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) centrada en competencias, hace necesario la integración de las mismas en el currículo del Bachillerato Universitario Minerva.

5 NIVELES DE TRABAJO El trabajo esta en el plano de la concreción Institucional, por lo que se establece en dos Niveles: Federal: PROFRORDEMS Docentes Directivos Titulación Maestría Tutores FIRMA DE CONVENIO Y CARTA DE ADESIÓN EVALUACIÓN PARA EL INGRESO ACREDITACIÓN DE PLANTELES Local: MARCO CURRICULAR COMÚN Empalme de alcances curriculares Objetivos –competencias (Perfil de Egreso) Empalme de alcances curriculares en contenidos programáticos

6 Propuesta de trabajo: Conformación de las Comisiones de Competencias (CC AG) por academia general. Análisis y reflexión de los integrantes de las CC sobre los planteamientos de la RIEMS y los diferentes tipos de competencias. Socialización de la información de la RIEMS y sobre las competencias, considerando como meta el 100% de la planta docente.

7 Propuesta de trabajo: Análisis de la paridad de las competencias con los objetivos y el perfil de egreso del Plan 06. Reuniones de trabajo para la discusión y análisis sobre la integración de las competencias genéricas y de las áreas al Plan 06. Elaboración de la propuesta de integración de las competencias por asignatura. Continua …..

8 Propuesta de trabajo: Presentación a la academia general de propuesta de integración de las competencias por asignatura. Análisis y enriquecimiento de la propuesta. Aprobación de la propuesta de integración de las competencias disciplinares en los programas de asignatura. Continua …..

9 Propuesta de trabajo: Presentación ante los Directores del NMS. Presentación para su dictaminación ante el Consejo de docencia.

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