Presentación Oral Prácticum I Psicología Clínica UOC José Luis Romero 2012-2013.

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1 Presentación Oral Prácticum I Psicología Clínica UOC José Luis Romero 2012-2013

2 Índice 1. Presentación del centro y actividades 2. Observación formación en Rogers 3. Observación formación en Gestalt 4. Observación de caso real 5. Reflexiones y valoraciones

3 1. Presentación del centro y actividades Centro: Asociación de Psicoterapeutas Laureano Cuesta (vinculada al Instituto de Interacción y Dinámica Personal) C/ Hortaleza, 73 - Madrid Formación y psicoterapia de orientación humanista (psicoterapia individual, parejas, grupos y supervisión) Tres líneas principales: psicodinámica, rogeriana y Gestalt (complementos: bioenergética, focusing...) Actividades del Prácticum: observación de la formación en Rogers y Gestalt y observación por vídeo de casos reales

4 2. Observación formación Rogers a) Formato Formación de especialista en Rogers en 2 años Psicólogos y no psicólogos Formación enimentemente práctica Sesiones semanales de 3 horas en 2 partes: - Práctica grupal - Clase teórica

5 2. Observación formación Rogers b) Fundamentos teóricos Terapia centrada en la persona. Terapia no-directiva Terapia: relación de ayuda → ayuda por la relación Ser humano (1): tendencia a la actualización (motor) Ser humano (2): self o idea del yo (timón) Función del terapeuta: facilitación → 3 actitudes básicas: - Congruencia: autenticidad (coherencia: idea yo - yo real) - Empatía: ubicarse en el marco de referencia del paciente - Consideración positiva incondicional: confianza Técnica del reflejo

6 2. Observación formación Rogers c) Práctica terapéutica Terapia grupal entre los alumnos del curso Rol no directivo de los coterapeutas-profesores Tipos de intervenciones: 1. Reflejos empáticos de lo expresado 2. Reflejos empáticos de lo percibido 3. Preguntas sobre lo percibido a otros No enjuiciamiento de la persona → seguridad y confianza Ronda de preguntas tras la sesión

7 3. Observación formación Gestalt a) Formato Formación de especialista en Gestalt en 2 años Psicólogos y no psicólogos Formación enimentemente práctica Sesiones semanales de 3 horas en 3 partes: - Ejercicios prácticos - Clase teórica - Práctica individual

8 3. Observación formación Gestalt b) Fundamentos teóricos Fritz Perls (influencias: Freud, Reich, Moreno, Jung, Zen...) Gestalt: forma, estructura, totalidad Terapia centrada en el presente: aquí y ahora Objetivo 1: darse cuenta (toma de consciencia o insight) - Zonas: interna, externa e intermedia - Dimensiones: cognitiva y emocional Objetivo 2: aceptación realidad → libertad-responsabilidad Técnicas experienciales centradas en el cómo (silla vacía, dramatización, sueños...) Corrientes: directiva y relacional

9 3. Observación formación Gestalt c) Práctica terapéutica Ejercicios prácticos por parejas dirigidos al darse cuenta Ejemplo 1: “Es obvio que tú...” vs. “Imagino que tú...” Ejemplo 2: “Tengo que...” vs. “Necesito...” vs. “Elijo...” Ejemplo 3: “Yo soy...” vs. “Los demás me ven...” Terapia individual → Intervenciones con preguntas para: 1. Concretar el problema 2. Llevar la atención de los pensamientos a los sentimientos 3. Conexión del problema con otros datos expuestos 4. Reformulaciones e hipótesis alternativas del problema

10 4. Observación caso real a) Formato Prácticum conjunto alumnos UOC, UCM, UAM, UNED Observación de sesiones por vídeo (directo o grabado) Sesiones semanales de 50 minutos Discusión posterior con el terapeuta del caso Discusión posterior con los tutores del prácticum 3 sesiones hasta el momento

11 4. Observación caso real b) Descripción del caso Datos paciente: mujer, 40 años, casada, 2 hijos Motivo consulta: sensación de vacío y soledad Sesión 1: matrimonio sin amor, huérfana a los 4 años, fracaso escolar, trastornos de alimentación infantil, suicidio paterno (“lo intentó conmigo”), alivio al finalizar la sesión Sesión 2: rabia hacia su madre, aislamiento desde niña, sensación de no pertenecer a este mundo y deseo de irse, rabia hacia su madre “por no verlo, por no verme” Sesión 3: enfado hacia su madre por ignorar y ocultar, la madre la identifica con el padre y le califica negativamente, relato del suicidio del padre, ocultamiento de la madre, se entera por casualidad en la adolescencia

12 4. Observación caso real c) Análisis y tratamiento Análisis del caso - Trauma por suicidio paterno e indiferencia materna - Identificación con la figura paterna - Baja autoestima y sentimiento de culpa - Idealización del padre y rechazo de la madre Técnicas de tratamiento efectuadas - Escucha empática, reflejos y acogida emocional - Fomento del darse cuenta cognitivo y emocional - Técnica de la silla vacía con la madre - Preguntas, sugerencias y autorevelación

13 5. Reflexiones y valoraciones a) Observación Rogers Actitudes terapéuticas: congruencia o autenticidad, empatía y consideración positiva incondicional No directividad vs. directividad Técnica del reflejo Terapia en grupo

14 5. Reflexiones y valoraciones b) Observación Gestalt Presencia en el aquí y el ahora Importancia de lo emocional Técnicas Gestalt: dramatización, silla vacía, sueños Flexibilidad y adaptación

15 5. Reflexiones y valoraciones c) Observación caso real Visualización proceso real (salvo encuadre inicial) Actitudes del terapeuta: empatía, congruencia y aceptación Discusión con terapeuta, tutores y compañeros Técnicas: reflejos, silla vacía Sin duda la experiencia más valiosa del prácticum Será la dinámica del Prácticum 2