España. España Lección 1 Vocabulario para la lectura Son el rey y la reina de España. la corona las joyas Son el rey y la reina de España. El rey estableció.

España

Lección 1 Vocabulario para la lectura Son el rey y la reina de España.
la corona las joyas Son el rey y la reina de España. El rey estableció una monarquía constitucional. la reina el rey

Lección 1 Vocabulario para la lectura la orilla a lo largo

Lección 1 Vocabulario para la lectura el olivar una colina
una llanura de color pardo

Lección 1 Vocabulario para la lectura
una guerra naval la carabela Unas tropas extranjeras invadieron el país. Los soldados españoles lucharon contra los invasores. Las tres carabelas salieron del puerto.

Palabras españolas de origen árabe una almohada una alfombra

Palabras españolas de origen árabe unas almendras una alberca

Lección 1 Vocabulario para la lectura Comida española
un trocito de jamón serrano un tomate pelado una rebanada de berenjena un ajo picado El cocinero rebanó la berenjena. Picó el ajo. Cortó el jamón en trocitos. Peló el tomate.

Lección 1 Más vocabulario la neblina
nube muy baja que está en contacto con la tierra el siglo un período de cien años veraniego(a) del verano huir escapar parecerse a ser muy parecido, similar, semejante

Lección 1 Escojan. 1. No es un día muy bonito. Hay mucha ___. a. agua
b. neblina Answer: b 2. Una carabela es un tipo de ___. a. barco b. puerto Answer: a

Lección 1 Escojan. 3. Los invasores huyeron y luego el rey estableció
una ___ constitucional. a. rebanada b. monarquía Answer: b

Pretérito de los verbos regulares
Lección 1 Pretérito de los verbos regulares The preterite is used to state actions that began and ended at a definite time in the past. To form the root for the preterite, drop the infinitive ending of the verb and add the appropriate endings to this root. yo tú él, ella, Ud. nosotros(as) hablar comer vivir habl- com- viv- vosotros(as) ellos, ellas, Uds. INFINITIVE ROOT habl é com í viv í habl aste com iste viv iste habl ó com ió viv ió habl amos com imos viv imos habl ásteis com isteis viv isteis habl aron com ieron viv ieron

Lección 1 Pretérito de los verbos regulares 2. Note the similarity in the preterite forms of the verbs dar and ver. DAR di diste dio dimos disteis dieron VER vi viste vio vimos visteis vieron

Lección 1 Pretérito de los verbos regulares 3. Remember the spelling changes with verbs that end in -car, -gar, and -zar. busqué buscó jugué jugó empecé empezó

Lección 1 Pretérito de los verbos regulares 4. Note the following frequently used time expressions that accompany past actions in the preterite. ayer el año (mes) pasado anoche la semana pasada ayer por la tarde hace una semana (un año) ayer por la mañana en el siglo ocho

Completen con el pretérito.
Lección 1 Completen con el pretérito. 1. El año pasado los Echevarría ______ a Nueva York. (viajar) Answer: viajaron 2. Ayer por la mañana yo ______ un paseo por la orilla del mar. (dar) Answer: di 3. Anoche nosotros ______ unas tapas deliciosas. (comer) Answer: comimos

Lección 1 Completen con el pretérito. 4. Tú ______ con Tomás anoche, ¿no? (salir) Answer: saliste 5. En 1492 Cristóbal Colón ______ a las Américas. (llegar) Answer: llegó

Pretérito de los verbos de cambio radical (e i, o u)
Lección 1 Pretérito de los verbos de cambio radical (e i, o u) The verbs sentir, preferir, and sugerir have a stem change in the preterite. In the third person singular and plural forms (él, ella, ellos, ellas), the e changes to i. The o of the verbs dormir and morir changes to u in the third person singular and plural forms. Review the following. yo tú él, ella, Ud. nosotros(as) preferir dormir vosotros(as) ellos, ellas, Uds. INFINITIVE preferí dormí preferiste dormiste prefirió durmió preferimos dormimos preferisteis dormisteis prefirieron durmieron

Pretérito de los verbos de cambio radical (e i, o u)
Lección 1 Pretérito de los verbos de cambio radical (e i, o u) 2. The stem of the verbs pedir, servir, freír, medir, repetir, seguir, and sonreír also changes from e to i in the third person singular and plural forms. yo tú él, ella, Ud. nosotros(as) pedir servir vosotros(as) ellos, ellas, Uds. seguir INFINITIVE pedí serví seguí pediste serviste seguiste pidió sirvió siguió pedimos servimos seguimos pedisteis servisteis seguisteis pidieron sirvieron siguieron

Escriban en el pretérito.
Lección 1 Escriban en el pretérito. 1. ¿Prefieres el jamón serrano o el cordero? Answer: ¿Preferiste el jamón serrano o el cordero? 2. Mis hermanos duermen en el cuarto. Answer: Mis hermanos durmieron en el cuarto. 3. Él pide el cochinillo asado como plato principal. Answer: Él pidió el cochinillo asado como plato principal.

Escriban en el pretérito.
Lección 1 Escriban en el pretérito. 4. Yo les sirvo la tortilla española a los invitados. Answer: Yo les serví la tortilla española a los invitados. 5. Seguimos el ejemplo de Carla. Answer: Seguimos el ejemplo de Carla.

Lección 2 Vocabulario para la conversación
el autocar el peaje el taxi un embotellamiento, un tapón la autopista Hubo un embotellamiento en la autopista. Pero no importa. Los conductores tuvieron que pagar el peaje.

Lección 2 Vocabulario para la conversación el taxímetro el monto

Hubo una demora (un retraso). El vuelo salió tarde. Otro vuelo fue anulado. No salió.

Los pasajeros estuvieron en el aeropuerto. No pudieron salir ni en taxi ni en autocar. Los conductores estuvieron en huelga.

Son hoteles del gobierno español. Son paradores.

Lección 2 Más vocabulario el puente aéreo
servicio aéreo frecuente que enlaza dos ciudades una venta un hotel, un hostal, un albergue enlazar unir, empalmar recorrer atravesar un lugar en toda su extensión

Lección 2 Completen. El verano pasado mi hermano y yo hicimos un viaje a Madrid, España. Volamos a Barcelona y luego cogimos un _______ aéreo a Madrid. Pero cuando llegamos a Barcelona nos dimos cuenta que había una _______ . ¡Tuvimos que esperar tres horas! Por fin el vuelo salió y llegamos a Madrid. Después de recoger las maletas, buscamos un taxi. Al salir del aeropuerto nos dimos cuenta que los conductores de taxi no estaban trabajando. Estaban en _______ . En este momento, vimos a nuestros primos, quienes vinieron al aeropuerto para recogernos. ¡Qué suerte! 1 2 3 puente demora huelga

Lección 2 Conversación Un viaje a España

Lección 2 Conversación 1 Un viaje a España
Marta Elena, pienso pasar el verano en España y alguien me dijo que tú fuiste el verano pasado. Elena Sí, y no te puedo decir cuánto me gustó. Me divertí mucho. Marta ¿Lo encontraste difícil viajar de un lugar a otro? Elena De ninguna manera y recorrimos casi todo el país. Me acuerdo que una vez íbamos al aeropuerto de Barajas en Madrid. Hubo un embotellamiento horrible en la autopista y cuando llegamos al aeropuerto ya había salido nuestro vuelo. Pero ningún problema. Entre Madrid y Barcelona hay un puente aéreo. Hay un vuelo cada hora. Marta ¿No había demoras ni vuelos anulados como aquí? Elena Pues, en un vuelo a Palma de Mallorca llegamos con una demora de una hora. Pero esto no es nada. Pero tuvimos una experiencia en Palma. Los conductores de los autocares que enlazan el aeropuerto con el centro de la ciudad estaban en huelga. Marta Y, ¿qué hicieron ustedes? Elena Tomamos un taxi. Resultó un poco más caro, pero—¡qué va! Marta Y, ¿no les clavó el taxista?

Elena No, no—fue un tipo muy amable. Nos cobró el monto que indicó el taxímetro. Marta Dime, ¿tomaste el AVE, el tren de alta velocidad? Elena Ah, sí. De Madrid a Sevilla. Va tan rápido que en menos de tres horas estuvimos en Sevilla. Hay que pagar un suplemento, pero vale. Marta ¿Fueron a Galicia? Quiero ir a Santiago de Compostela. Elena Te lo aconsejo. Es una maravilla. Tomé el tren de noche (nocturno) de Madrid a La Coruña—o como dicen en gallego—el idioma autónomo—A Coruña. Marta ¿No pudiste tomar el AVE? Elena No, no. El AVE no va a Galicia. Si puedes, debes tratar de pasar una noche en el Hostal de los Reyes Católicos. Es bastante caro pero te aseguro que es una experiencia inolvidable. Marta Sí, leí que Fernando e Isabel lo establecieron en 1501 como una venta y hospital para los peregrinos. Hoy es un parador del gobierno, ¿no? Elena Sí, y los paradores del gobierno son excelentes—bastante elegantes pero, ¡cuidado!, no son económicos.

Marta Elena, pienso pasar el verano en España y alguien me dijo que tú fuiste el verano pasado. Elena Sí, y no te puedo decir cuánto me gustó. Me divertí mucho. Marta ¿Lo encontraste difícil viajar de un lugar a otro?

Elena De ninguna manera y recorrimos casi todo el país. Me acuerdo que una vez íbamos al aeropuerto de Barajas en Madrid. Hubo un embotellamiento horrible en la autopista y cuando llegamos al aeropuerto ya había salido nuestro vuelo. Pero ningún problema. Entre Madrid y Barcelona hay un puente aéreo. Hay un vuelo cada hora. Marta ¿No había demoras ni vuelos anulados como aquí?

Elena Pues, en un vuelo a Palma de Mallorca llegamos con una demora de una hora. Pero esto no es nada. Pero tuvimos una experiencia en Palma. Los conductores de los autocares que enlazan el aeropuerto con el centro de la ciudad estaban en huelga. Marta Y, ¿qué hicieron ustedes? Elena Tomamos un taxi. Resultó un poco más caro, pero—¡qué va!

Marta Y, ¿no les clavó el taxista? Elena No, no—fue un tipo muy amable. Nos cobró el monto que indicó el taxímetro. Marta Dime, ¿tomaste el AVE, el tren de alta velocidad? Elena Ah, sí. De Madrid a Sevilla. Va tan rápido que en menos de tres horas estuvimos en Sevilla. Hay que pagar un suplemento, pero vale. Marta ¿Fueron a Galicia? Quiero ir a Santiago de Compostela.

Elena Te lo aconsejo. Es una maravilla. Tomé el tren de noche (nocturno) de Madrid a La Coruña— o como dicen en gallego—el idioma autónomo—A Coruña. Marta ¿No pudiste tomar el AVE? Elena No, no. El AVE no va a Galicia. Si puedes, debes tratar de pasar una noche en el Hostal de los Reyes Católicos. Es bastante caro pero te aseguro que es una experiencia inolvidable.

Marta Sí, leí que Fernando e Isabel lo establecieron en 1501 como una venta y hospital para los peregrinos. Hoy es un parador del gobierno, ¿no? Elena Sí, y los paradores del gobierno son excelentes—bastante elegantes pero, ¡cuidado!, no son económicos.

Lección 2 Contesten. 1. ¿Dónde quiere pasar el verano Marta?
Answer: Marta quiere ir a España. 2. Según Elena, ¿por qué es fácil viajar de un lugar a otro en España? Answers will vary but may include: Cuando Elena encontró un problema mientras viajaba, siempre había otra opción para llegar a su destino.

Lección 2 Contesten. 3. ¿Cómo son los paradores?
Answers will vary but may include: Son hoteles excelentes, elegantes y caros. 4. ¿Te parece que a Elena le gustó el viaje a España? Answer: Sí, me parece que a Elena le gustó el viaje a España.

Pretérito de los verbos irregulares
Lección 2 Pretérito de los verbos irregulares A number of frequently used verbs are irregular in the preterite. Many of these verbs can be grouped together because they have common irregularities. Review the following forms.

Lección 2 Pretérito de los verbos irregulares ANDAR TENER ESTAR anduve tuve estuve anduviste tuviste estuviste anduvo tuvo estuvo anduvimos tuvimos estuvimos anduvisteis tuvisteis estuvisteis anduvieron tuvieron estuvieron

Lección 2 Pretérito de los verbos irregulares PONER PODER SABER puse pude supe pusiste pudiste supiste puso pudo supo pusimos pudimos supimos pusisteis pudisteis supisteis pusieron pudieron supieron

Lección 2 Pretérito de los verbos irregulares QUERER VENIR DECIR quise vine dije quisiste viniste dijiste quiso vino dijo quisimos vinimos dijimos quisisteis vinisteis dijisteis quisieron vinieron dijeron

Lección 2 Pretérito de los verbos irregulares TRAER CONDUCIR IR, SER HACER traje conduje hice fui trajiste condujiste hiciste fuiste trajo condujo hizo fue trajimos condujimos hicimos fuimos trajisteis condujisteis hicisteis fuisteis trajeron condujeron hicieron fueron

Lección 2 Completen con el pretérito. 1. ¿Tú ______ a la Alhambra cuando estabas en Granada? (ir) Answer: fuiste 2. El agente me ______ que había una demora. ¡Qué pena! (decir) Answer: dijo 3. Nosotros no ______ ir a Salamanca en tren porque había una huelga. (poder) Answer: pudimos

Lección 2 Completen con el pretérito. 4. Ellos ______ ver los cuadros de Goya en el Museo del Prado. (querer) Answer: quisieron 5. ¡Yo lo ______! (saber) Answer: supe

Trenes que no necesitan conductor Es un mapa del sistema de metro de Barcelona. El sistema de metro sirve a toda el área metropolitana.

Trenes que no necesitan conductor el metro los usuarios un pasillo amplio una barra de sujeción

Trenes que no necesitan conductor Este mapa no es tuyo. Este es mío. El tuyo está en tu mochila. Maripaz y Antonio hablan del mapa. Ella dice que el mapa que tiene es suyo. No es el de Antonio.

Lección 3 Más vocabulario un pedido
un encargo a un vendedor indicando lo que quiere comprar el cliente el usuario el que utiliza o se sirve de algo

Lección 3 Completen. —Nos vamos al cine en metro, ¿no?
—Sí, pero no sé qué parada necesitamos para ir al Cine Rex. —Aquí hay un _________ del sistema de metro. —Gracias. ¿Sirve el metro a toda el _________ metropolitana? —Sí. Aunque mucha gente usa el autobús y el coche, todavía hay miles de _________ en el metro cada día. mapa 1 área 2 usuarios (viajeros, personas) 3

Lección 3 Vocabulario para la lectura Mueren cinco inmigrantes
la patera, la embarcación una roca una patrulla

Lección 3 Más vocabulario el suceso el evento magrebí
relativo a tres países del norte de África: Marruecos, Argelia y Tunicia huir escapar solicitar pedir

Lección 3 Pareen los sinónimos. 1. ___ la embarcación d el evento
b. pedir c. escapar d. el barco 2. ___ el suceso a 3. ___ huir c 4. ___ solicitar b

Sustantivos femeninos en a, ha inicial
Lección 3 Sustantivos femeninos en a, ha inicial Feminine nouns that begin with a stressed a or the silent h followed by a stressed a take the masculine definite article el or the indefinite article un. The reason such nouns take the articles el and un is that it would be difficult to pronounce the two vowels—la a, una a—together. Since the nouns are feminine, the plural articles las and unas are used and any adjective modifying the noun is in the feminine form.

Sustantivos femeninos en a, ha inicial
Lección 3 Sustantivos femeninos en a, ha inicial el agua las aguas water el (un) águila las águilas eagle el (un) área las áreas area el (un) arma las armas weapon el (un) hacha las hachas ax el (un) ala las alas wing el hambre hunger El agua es potable. Las aguas turbulentas del mar pueden ser peligrosas.

Lección 3 Escriban en el plural.
1. El águila vuela sobre las montañas. Answer: Las águilas vuelan sobre las montañas. 2. Se prohibe llevar el arma. Answer: Se prohibe llevar las armas. 3. Había hielo en el ala del avión. Answer: Había hielo en las alas de los aviones.

Sustantivos irregulares que terminan en a
Lección 3 Sustantivos irregulares que terminan en a There are several nouns in Spanish that end in a but are masculine. These are nouns derived from Greek roots. They take the definite article el and the indefinite article un. el clima el poema el día el programa el drama el sistema el mapa el telegrama el planeta el tema

Sustantivos irregulares que terminan en a
Lección 3 Sustantivos irregulares que terminan en a Note that the noun la mano is irregular. Even though la mano ends in o, it is feminine— la mano. La foto is also used as a shortened version of la fotografía. The noun radio can be either la radio or el radio. The gender varies according to the region.

Lección 3 Completen. 1–2. ___ mapa de la ciudad es muy complicad___.
Answer: El, -o 3. ¿Cuáles son ___ días que vas a estar fuera del país? Answer: los 4–6. Mercurio, Venus y la Tierra son ___ primer__ tres planetas en nuestr__ sistema solar. Answer: los, -os, -o

Pronombres demostrativos
Lección 3 Pronombres demostrativos 1. You have already learned the demonstrative adjectives (this, that). The forms for the demonstrative pronouns (this one, that one) in Spanish are the same as those for the demonstrative adjectives. The demonstrative pronouns used to be distinguished by an accent mark. Although one may still see accents on demonstrative pronouns, they are no longer required. Note the forms on the next slide.

Lección 3 Pronombres demostrativos este esta estos estas ese esa esos esas aquel aquella aquellos aquellas

Lección 3 Pronombres demostrativos 2. Remember that ese and aquel can both mean that or that one. Ese refers to something near the person spoken to. Aquel refers to something far away—that one over there (allá). Este tren aquí y ese que está llegando ahora son muy modernos. Pero creo que este (aquí) tiene pasillos más amplios que ese (allí). Este tren aquí no sigue la misma ruta que aquel (allá en la otra vía).

Completen con un pronombre demostrativo.
Lección 3 Completen con un pronombre demostrativo. 1. ______ entrada que tienes en la mano es para mañana. Answer: Esa 2. Este tren es uno de los antiguos pero ______ tren en la vía nueve es nuevo. Answer: aquel 3. ______ teléfono celular que yo tengo es el mío. Answer: Este

Lección 3 Pronombres posesivos
1. A possessive pronoun replaces a noun that is modified by a possessive adjective. Like any other pronoun, the possessive pronoun must agree in gender and number with the noun it replaces. Note that the possessive pronoun is accompanied by a definite article.

Lección 3 Pronombres posesivos Todos tenemos nuestros billetes.
POSSESSIVE ADJECTIVE POSSESSIVE PRONOUN mi, mis el mío, la mía, los míos, las mías tu, tus el tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas su, sus el suyo, la suya, los suyos, las suyas nuestro, nuestra, nuestros, nuestras el nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras vuestro, vuestra, vuestros, vuestras el vuestro, la vuestra, los vuestros, las vuestras Todos tenemos nuestros billetes. Yo tengo el mío, tú tienes el tuyo y Sandra tiene el suyo.

2. Just as the adjective su can refer to many different people so can the pronouns el suyo, la suya, los suyos, and las suyas. Whenever it is unclear to whom the possessive pronoun refers, a prepositional phrase is used for clarification.

Lección 3 Pronombres posesivos ¿Está llevando Elena su suéter?
el suyo la suya los suyos las suyas el de él la de él los de él las de él el de ella la de ella los de ella las de ella el de Ud. la de Ud. los de Ud. las de Ud. el de ellos la de ellos los de ellos las de ellos el de ellas la de ellas los de ellas las de ellas el de Uds. la de Uds. los de Uds. las de Uds. ¿Está llevando Elena su suéter? No, no está llevando el suyo. Está llevando el de él.

3. Note that the definite article is often omitted after the verb ser. Estos libros son de Marta. Son suyos. No son míos. However, the article can be used to emphasize whose they are. Estos son los míos y aquellos son los tuyos.

Contesten con sí y un pronombre posesivo.
Lección 3 Contesten con sí y un pronombre posesivo. 1. Mamá, ¿tienes mi mochila? Answer: Sí, tengo la tuya. 2. Mamá, ¿tienes tus llaves? Answer: Sí, tengo las mías. 3. Mamá, ¿tienes el teléfono celular de Papá? Answer: Sí, tengo el suyo. 4. Mamá, ¿tienes nuestras chaquetas? Answer: Sí, tengo las nuestras (las suyas, las vuestras).

Escuchen y miren. Click image to view movie.

Contesten. ¿Cerca de qué plaza está la elegante Plaza de Oriente?
Answer: La Plaza de Oriente está cerca de la Plaza Mayor. 2. ¿Quién vivía en el Palacio Real hasta 1931? Answer: Los reyes de España vivían en el Palacio Real hasta 1931. 3. ¿Cuántas habitaciones, aproximadamente, se dice que tiene el Palacio Real? Answer: Se dice que el Palacio Real tiene alrededor de 2.800 habitaciones. 4. ¿Qué hay alrededor de los jardines del Palacio Real? Answer: Alrededor de los jardines del Palacio Real hay estatuas de los reyes y reinas de España.

Picture Sequence Use pictures from the image bank as cues to tell a story.

Vocabulario Geografía la colina hill la llanura plain la neblina
(Spanish-English) Geografía la colina hill la llanura plain la neblina fog, mist la orilla bank (of a river) el país countryside el puerto harbor, port a lo largo along, lengthwise de color pardo brown parecerse a to look like

Vocabulario Historia la carabela caravel, fifteenth- century Spanish
(Spanish-English) Historia la carabela caravel, fifteenth- century Spanish or Portugese sailing ship la corona crown la guerra war el/la invasor(a) invader la joya jewel

Vocabulario Historia la monarquía monarchy el rey king la reina queen
(Spanish-English) Historia la monarquía monarchy el rey king la reina queen el siglo century el soldado soldier la tropa troop establecer to establish

Vocabulario Historia huir to flee invadir to invade luchar to fight
(Spanish-English) Historia huir to flee invadir to invade luchar to fight reinar to reign

Vocabulario Comida el ajo garlic la almendra almond la berenjena
(Spanish-English) Comida el ajo garlic la almendra almond la berenjena eggplant el/la cocinero(a) cook (noun) el jamón serrano cured ham el olivar olive grove la rebanada slice

Vocabulario Comida el trocito piece veraniego(a) summer (adj.) rebanar
(Spanish-English) Comida el trocito piece veraniego(a) summer (adj.) rebanar to slice cortar to cut pelar to peel picar to dice

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(Spanish-English) Influencia árabe la alberca pool of water (around fountain, for example) la alfombra rug la almendra almond la almohada pillow

Vocabulario Conversación el aeropuerto airport el autocar
(Spanish-English) Conversación el aeropuerto airport el autocar airport shuttle la autopista highway el/la conductor(a) driver la demora, el retraso delay el embotellamiento, el tapón traffic jam

Vocabulario Conversación el mapa map la mochila backpack el parador
(Spanish-English) Conversación el mapa map la mochila backpack el parador (del gobierno) hotel (government run) el/la pasajero(a) passenger el peaje toll el puente aéreo direct flight (between two cities)

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(Spanish-English) Conversación el taxi taxi el taxímetro taxi meter el monto taxi fare la venta inn el vuelo flight anulado(a) cancelled en huelga on strike

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(Spanish-English) Conversación enlazar to connect, join pagar to pay recorrer to travel through

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(Spanish-English) Mueren cinco inmigrantes chocar to crash huir to flee naufragar to be shipwrecked rescatar to rescue solicitar to apply for

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