Todas las categorías profesionales.

Presentación del tema: "Todas las categorías profesionales."— Transcripción de la presentación:

1 Todas las categorías profesionales.
PLAN ESTRATÉGICO DE FORMACIÓN CONTINUADA DE LOS PROFESIONALES DEL SISTEMA DE SALUD DE CASTILLA Y LEÓN DESTINATARIOS DEL PLAN profesionales de todos los centros de trabajo del Sistema de Salud de Castilla y León. Todas las categorías profesionales.

2 OBJETO DEL PLAN ESTRATÉGICO:
Un Plan que, a través de la puesta al día de los profesionales, garantiza la calidad de la asistencia que presta nuestro Sistema sanitario Un Plan que se adapta a las demandas de los profesionales y que obedece a las necesidades sanitarias de nuestra Comunidad

3 DESARROLLO DEL PLAN 1º) Plan Estratégico: vigencia 2º) Planes Anuales que desarrollarán el catálogo de acciones formativas.

4 EJES Y OBJETIVOS DEL PLAN

5 DESPLIEGUE DEL PLAN: 38 objetivos específicos 63 líneas de actuación

6 El MODELO DE FORMACIÓN:
El modelo de gestión de la formación continuada que planteamos responde a cuatro preguntas básicas: ¿QUÉ? La oferta formativa ¿QUIÉN? La Red de formación interna y externa ¿CÓMO y CUANDO ? El Proceso formativo

7 ¿QUÉ? La oferta formativa
1) Las áreas de conocimiento: Formación científica (técnicas asistenciales, farmacología, bioética, seguridad alimentaria, sanidad ambiental, epidemiología,…) Formación transversal (idiomas, informática, gestión …) Planes y Programas (Plan de Salud, Plan de paliativos, Estrategia de Salud mental, uso racional del medicamento…) Gestión y Calidad (EFQM, Normas ISO…) 2) Las modalidades formativas: curso, taller, seminario, jornadas, congresos, rotación, prácticas, inter-consultas, sesión clínica,… 3) La metodología de la actividad: presencial, semipresencial y “on-line”

8 ¿QUIÉN? La Red de formación interna
+ IECSCYL

9 ¿QUIÉN? Otros proveedores de Formación
Universidad Sociedades científicas Colegios y asociaciones profesionales Agentes sociales Asociaciones de pacientes Empresas

10 ¿CÓMO Y CUANDO? El proceso formativo
A través de Planes Anuales de Formación que comienzan con la detección de necesidades y finalizan con la evaluación y la acreditación como motores de la mejora continua. (a través de indicadores y cuadros de mando)