Bienvenidos a Taylor Elementary ¡Noche del Plan de Estudios!

Presentación del tema: "Bienvenidos a Taylor Elementary ¡Noche del Plan de Estudios!"— Transcripción de la presentación:

1 Bienvenidos a Taylor Elementary ¡Noche del Plan de Estudios!
Maestras: Dianna Rangel Silvia M. López Primer Grado Bilingüe

2 ¿Cómo es el horario de mi hijo/a?
Clase Especial Educación Física – 3 veces por semana, 45 minutos Arte – Una vez por semana, 45 minutos Música – Una vez por semana, 45 miuntos Computación – Una vez por semana, 30 minutos Biblioteca – Una vez por semana, 30 minutos

3 Fólder verde tarea Calendario mensual Notas de la maestra Agenda
¿Cómo puedo estar al día sobre lo que ocurre en el salón de clases de mi hijo/a? Fólder verde tarea Calendario mensual Notas de la maestra Agenda

4 ¿Hay pólizas del distrito o de la escuela que debo conocer?
Puede venir y comer con su hijo/a. Horario: 12:35 a 1:05. PTO:Voluntarios para la escuela y el salón. Si puede, envíe cada día un “snack” saludable para su hijo/a. No jugos, no dulces ni chocolates.

5 ¿Qué debo conocer sobre el Modelo de Educación Bilingüe?
50/50 . 2 Grupos: “A” Verde “B” Anaranjado Lunes y martes; miércoles y jueves; viernes Lenguaje: Lectura y Escritura en los dos idiomas. Matemáticas, Ciencias y Ciencias Sociales: un día en inglés y otro en español.

6 ¿Qué aprenderá mi hijo/a este año?
Lectura/Lenguaje: Leer con fluidez Palabras de uso frecuente A leer en Nivel J al finalizar el año Estrategias de lectura de comprensión A escribir una historia o narración completa

7 ¿Qué aprenderá mi hijo/a este año?
Matemáticas: El valor posicional: unidades, decenas y centenas A contar, reconocer, escribir, ordenar 1-120 Suma y resta Geometría (formas y cuerpos) Patrones (AB, ABB, ABC) Sistema de medición Gráficas Horas y minutos Monedas

8 ¿Qué más aprenderá mi hijo/a?
Ciencias: Observaciones científicas El clima y las estaciones A explorar con los 5 Sentidos Los organismos y el ambiente Ciencias Sociales: Reglas, leyes, civismo y patriotismo Necesidades básicas, mapas, calendario Vestimentas y tradiciones

9 ¿Cómo aprenderá estas habilidades?
Lecciones con todo el grupo Instrucción en grupos pequeños Colaborando y cooperando en un grupo Estaciones/Centros de aprendizaje Práctica independiente

10 ¿Tiene tarea mi hijo/a? Tarea diaria: Libros nivelados
Fólder verde: deben traerlo cada lunes Leer diariamente un mínimo de minutos. Usted le lee o también ellos pueden leerle. (Un día en inglés y el otro en español) Libros nivelados Hoja de comprensión Palabras de ortografía y de uso frecuente Examen de ortografía CADA VIERNES

11 ¿Cómo puedo saber el rendimiento escolar de mi hijo/a?
Revise y saque los papeles que enviamos semanalmente. Reporte de Progreso cada 3 semanas. Boleta de calificaciones cada 6 semanas. Conferencia padres/maestras Resultados de TPRI/Tejas LEE (principios, mitad y final).

12 Como padre, ¿qué puedo hacer para ayudarlo en casa?
Hablar con su hijo/a diariamente para saber cómo le fue ese día en la escuela. Practicar la lectura (leerle y que le lea) Practicar las palabras de uso frecuente Revisar los papeles que lleva y así reforzar lo que aprendió en clases.

13 ¿Cuál es el plan de disciplina para mi hijo/a?
Refuerzo positivo Redirección Tiempo de espera (“time out”) en clases Cambia su “color” en el salón de clases Azul/Morado- Tomé excelentes decisiones.  Verde – Tomé buenas decisiones  Amarillo – Pensar en lo que pasó Anaranjado-Tengo problemas Rojo – Necesito acordarme mucho

14 ¿Cómo puedo estar informado sobre la conducta de mi hijo/a?
Agenda: allí va indicado el color con el que terminó el día. Notas o llamadas por teléfono cuando sea necesario. Conferencia padres/maestras

15 ¿Cómo puedo comunicarme con la maestra de mi hijo/a?
Dirección electrónica: Página: Mande una nota en la agenda. Hora de Conferencia: 11:40 – 12:20 Teléfono de la escuela: (817)

16 Muchas gracias por haber dicho presente esta noche
Questions?