Clasificación y Funciones

Presentación del tema: "Clasificación y Funciones"— Transcripción de la presentación:

1 Clasificación y Funciones
Los Carbohidratos Clasificación y Funciones

2 glosario Carbono Cn(H2O)n Aldosa -cho Cetosa -CO-
plantas crasuláceas (plantas que almacenan agua es sus hojas) molecula utilizada durante la fotosintesis NADPH*H

3 Son compuestos de carbono, hidrógeno y oxigeno, son fundamentalmente de origen vegetal, se producen por la acción de la fotosíntesis en los vegetales y también se encuentran en los tejidos animales. hacen parte de la célula donde realizan funciones estructurales y de reserva, constituyen la base alimenticia de casi toda especie.

4 Los carbohidratos sirven como fuente de energía para todas las actividades celulares vitales.

5 Son solubles en agua y se clasifican de acuerdo a la cantidad de carbonos o por el grupo funcional que tienen adherido. Químicamente son derivados aldehídicos o cetónicos, combinados con alcoholes La fórmula elemental Cn(H2O)n (donde "n" es un entero, según el número de átomos de carbono).

6 Clasificación Según su Composición
CARBOHIDRATOS SIMPLES COMPLEJOS Polisacáridos Monosacáridos Disacáridos Oligosacáridos De Reserva Estructurales

7 simples Son azucares de rápida absorción y son energía rápida. Estos generan la inmediata secreción de insulina. Se encuentran en los productos hechos o con azucares refinados azúcar, miel, mermeladas, jaleas, golosinas, leche, hortalizas y frutas entre otros.

8 Compuestos Son de absorción mas lenta, y actúan mas como energía de reserva. Se encuentran en cereales, legumbres, harinas, pan, pastas etc.

9 FUNCIONES DE LOS CARBOHIDRATOS
FUNCIÓN ENERGÉTICA Ocupan el primer lugar en el requerimiento diario de nutrientes Aportan el “combustible” necesario. Importante para el funcionamiento del sistema nervioso central Ayudan al metabolismo de las grasas Impiden la oxidación de las proteínas Ayuda a la proliferación de la flora bacteriana

10 Carbohidratos con fibra vegetal
Cáncer de colon Previene Carbohidratos con fibra vegetal Regula Tránsito intestinal Colesterol Regula aumenta Combate Deposiciones Glucosa en sangre

11 Los carbohidratos de acuerdo con el numero de azucares simples que contienen se clasifican en :
MONOSACÁRIDOS o azucares simples son los mas sencillos que no se hidrolizan (hidro- agua, lizan rompimiento) es decir que no se descomponen para dar otro compuesto. DISACÁRIDOS son un tipo de glúcidos formados por la condensación (unión) de dos azúcares monosacáridos iguales o distintos mediante un enlace O- (oxigeno) OLIGOSACÁRIDOS. son molécula constituidas por la unión de dos a nueve monosacáridos cíclicos, mediante enlaces de tipo glucosúricos. El enlace glucosúricos, un enlace covalente que se establece entre grupos alcohol de dos monosacáridos, con desprendimiento de una molécula de agua POLISACÁRIDOS. son biomoléculas formadas por la unión de una gran cantidad de monosacáridos. Se encuentran entre los glúcidos y cumplen funciones diversas, sobre todo de reservas energéticas y estructurales .

12 Monosacáridos son los más sencillos y no se hidrolizan, es decir, que no se descomponen para dar otros compuestos, conteniendo de tres a seis átomos de carbono . A los monosacáridos con grupo funcional aldehído se les denomina Aldosas. ALDOSAS: grupo funcional - CHO Los monosacáridos con grupo funcional cetónico se les llama Cetosas. CETOSAS: grupo funcional - CO -

13 Los monosacáridos se clasifican también de acuerdo con el numero de átomos de carbono que los forman, por ejemplo: Los monosacáridos de acuerdo al numero de átomos de carbono se llaman. Tres carbonos Cuatro carbonos

14 Cinco carbonos Seis carbonos

15 PRINCIPALES MONOSACÁRIDOS
RIBOSA GLUCOSA GALACTOSA FRUCTUOSA

16 RIBOSA Es una molécula de alta energía química, la cual es utilizada por el organismo. La ribosa y uno de sus derivados, la desoxirribosa, son componentes de los ácidos nucléicos ADN respectivamente.

17 GLUCOSA Es el azúcar más importante. Es conocida como “el azúcar de la sangre”, ya que es el más abundante, además de ser transportada por el torrente sanguíneo a todas las células de nuestro organismo.

18 GALACTOSA A diferencia de la glucosa, la galactosa no se encuentra libre sino que forma parte de la lactosa de la leche.

19 FRUCTOSA La fructosa también se conoce como azúcar de frutas o levulosa. Este es el más dulce de los carbohidratos. Tiene casi el doble dulzor que el azúcar de mesa (sacarosa)

20 Disacáridos Son aquellos carbohidratos que al ser hidrolizados producen dos moléculas del mismo o diferente monosacáridos. Los disacáridos son glucósidos formados por dos monosacáridos.

21 PRINCIPALES DISACÁRIDOS
SACAROSA LACTOSA MALTOSA

22 SACAROSA La sacarosa o sucrosa.- Es el disacárido más abundante y la principal forma en la cual los glúcidos son transportados en las plantas. Está compuesto de una molécula de glucosa y una molécula de fructosa.

23 LACTOSA Es un disacárido compuesto por una molécula de galactosa y una molécula de glucosa, está presente naturalmente sólo en la leche

24 Oligosacaridos Son polímetros de azucares relativamente pequeños que por hidrólisis se obtienen de tres a diez unidades de monosacáridos. Los oligosacaridos son polímetros pequeños que se encuentran la mayor parte de las veces unidos a polipéptidos y algunos glucolípidos. Ejemplos de oligosacáridos Maltotriosa

25 Polisacáridos Las moléculas de polisacáridos utilizan como formas de almacenamiento de energía o como material estructural. Están formados por un gran numero de unidades de monosacáridos unidos por enlaces glucosidicos. La mayoría de los polisacáridos comunes son moléculas grandes que contienen desde cientos hasta miles de unidades de azúcar.

26 Los polisacáridos pueden dividirse en dos clases :
Homopolisacaridos que están formados por un tipo de monosacáridos. . tenemos al almidón y la celulosa. Heteropolisacarido que están formados por dos o más tipos de monosacárido. Por ejemplo , la inulina

27 Los homopolisacaridos que se encuentran en la naturaleza, son: Almidón Glucogeno Celulosa

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29 La fotosíntesis es el conjunto de procesos metabólicos mediante los cuales las células fotoautótrofas captan la luz solar y transforman su energía electromagnética en energía química y poder reductor que la célula utiliza en procesos metabólicos, concretamente para transformar dióxido de carbono en moléculas orgánicas.

30 Desde un punto de vista funcional, en la fotosíntesis se distinguen dos fases o etapas:

31 Fase luminosa: recibe este nombre porque necesita la captación de luz por parte de la célula. A su vez, incluye varios subprocesos: Captación de la luz por parte de los fotosistemas. Transporte electrónico dependiente de la luz Fotofosforilación

32 Fase oscura: se llama así porque puede ocurrir independientemente de la presencia de luz; solo necesita que la célula disponga de suficiente cantidad de energía en forma de ATP y de poder reductor en forma de NADPH+H+. Incluye, a su vez, varios subprocesos: Fijación del dióxido de carbono. Reducción del carbono fijado. Formación neta de un monosacárido, con recuperación de las moléculas orgánicas utiliza

33 Hablar de "fases" puede inducir a un error bastante común: los dos procesos no tienen por qué ocurrir separadamente, ni mucho menos uno detrás del otro. La relación entre ellos es más bien de dependencia, no de sucesión: las reacciones de la fase oscura necesitan los productos que se obtienen en la fase luminosa. Del mismo modo, el uso del término "fase oscura", por oposición a la fase luminosa, también es equívoco. De hecho, en la mayor parte de las plantas la fase luminosa y la fase oscura de la fotosíntesis ocurren simultáneamente, sobre todo durante el día, por el mero hecho de que la célula tiene dificultades para almacenar ATP y poder reductor. Solo un grupo de plantas especialmente adaptadas a la falta de agua, las crasuláceas, realizan la fase oscura durante la noche, precisamente para reducir la pérdida de agua por evapotranspiración.

34 La fotosíntesis, en los organismos eucariotas, tiene lugar en el interior de los cloroplastos: la fase luminosa ocurre ligada a la membrana interna, que se continua con la membrana de los tilacoides, mientras que la fase oscura tiene lugar en el estroma del cloroplasto.

35 Fase luminosa En esencia, la fase luminosa consiste en una transformación energética: la energía electromagnética de la luz se transforma, en primer lugar, en un flujo de electrones cuyo destino final es una coenzima de oxidación- reducción, el NADPH+H+. Por otra parte, una parte de la energía liberada en las transferencias de electrones a lo largo de una cadena transportadora se utiliza para generar un gradiente de protones a través de la membrana interna del cloroplasto. Este gradiente se acopla a la síntesis de ATP gracias a la acción de la ATP sintasa. Como el resultado final de la fase luminosa es la formación de ATP acoplada a la captación de energía luminosa, recibe también el nombre de fotofosforilación

36 Los elementos necesarios para llevar a cabo el proceso global de la fase luminosa son, según esto:
Un mecanismo que transforme la energía luminosa en un flujo de electrones. Una sustancia que proporcione los electrones que van a moverse a lo largo del proceso. Una cadena de transporte electrónico, que genere el gradiente de protones. Una sustancia que reciba los electrones que se mueven durante el proceso. Un sistema que acople el flujo de protones a favor de gradiente a la síntesis de ATP.

37 Las cadenas de transporte electrónico que intervienen en el proceso son similares, en su naturaleza, a las que participan en la fosforilación oxidativa. Lo mismo ocurre con la ATP sintasa. La sustancia que, finalmente, proporciona los electrones es el agua, y la que los recibe es el NADPH+H+, una coenzima de oxidación reducción bastante parecida al NADH+H+. El elemento más novedoso de todo el proceso es, por tanto, el sistema de captación y transformación de la energía luminosa

38 La captación de energía luminosa consiste en la absorción de fotones por parte de alguna sustancia. Cuando observamos un objeto, su color corresponde a la luz que refleja, mientras que la radiación de otras longitudes de onda es "absorbida" pos sus moléculas. La energía captada por esa molécula, que recibe el nombre genérico de pigmento, no desaparece, sino que puede dar lugar a diferentes procesos físico-químicos. En la mayoría de los casos, el proceso consiste simplemente en el incremento de la temperatura del objeto, porque la radiación incrementa la agitación de las moléculas, pero son posibles otro tipo de fenómenos distintos, como la emisión de luz de otra longitud de onda (fluorescencia) o la emisión de electrones por parte de la molécula (efecto fotoeléctrico o fotovoltaico).

39 El efecto fotoeléctrico consiste en que un fotón que incide sobre el átomo de una sustancia capaz de absorberlo transfiere una parte de su energía a un electrón, arrancándolo y dejando al átomo cargado positivamente. Se trata del mismo proceso que ocurre en las células fotovoltaicas, en las que la luz "arranca" electrones que son transportados a lo largo de un sistema conductor, con lo que la energía de su movimiento puede ser utilizada en forma de corriente eléctrica.

40 FUENTES DE ENERGIA

41 Los carbohidratos son tu fuente de energía
Sabemos que muchos de los alimentos que ingerimos contienen un alto nivel de carbohidratos, como el pan y esos deliciosos postres que disfrutamos, pero ¿que son estos?Los carbohidratos son nutrientes de vital importancia para nuestro cuerpo, porque son la fuente principal de energía. Ellos le proveen energía al cerebro, a los músculos y a cada célula en nuestro cuerpo.

42 Existen los carbohidratos complejos que contienen fuentes altas como el arroz, las pastas, panes, granos, vegetales con alto nivel de almidón, etc, y los carbohidratos simples que contienen fuentes altas como el azúcar de mesa, caramelos, azúcar en las frutas, etc. En si, los carbohidratos son moléculas de glucosa, es decir azúcar. Así que si comes muchos de ellos, tu cuerpo se llena de azucares que luego sé convierten en grasa si no los quemas. La Asociación de Dietética Americana recomienda que el total de calorías a ingerir por día, los carbohidratos representen del 55% al 60%.

43 ¿Que hacemos? Si, quemamos esas calorías de más con ejercicios, entonces podemos comer más carbohidratos. Pues estos nutrientes nos den más energía para hacer los ejercicios y ayudan a nuestro organismo a mantener todas sus funciones fisiológicas (metabolismo, respiración, digestión, etc.) para que este se mantenga saludable.

44 ¿Los carbohidratos causan obesidad?
Por ese motivo, un exceso de hidratos en la nutrición puede ser causa de obesidad, mientras que por el contrario, la carencia de los mismos puede llegar a causar que la nutrición sea deficiente, y por lo tanto, generar enfermedades. No obstante, no hay que dejarse engañar por lo que aparentemente implica la premisa anterior, pues hay quien piensa que eliminando los hidratos de carbono casi por completo de nuestra dieta podemos llegar a perder peso de forma rápida.

45 ACTIVIDADES Realice un mapa conceptual de acuerdo al numero de carbones que tienen los carbohidratos. Elabore un cuadro sinóptico de la clasificación de los carbohidratos Elabore un mapa mental de las fuentes de energía Elabore una síntesis de la fotosíntesis y sus fases luminosa y obscura