Capítulo 1 Nuevos encuentros Dicho y hecho Ninth edition

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1 Capítulo 1 Nuevos encuentros Dicho y hecho Ninth edition
Copyright © 2012 by John Wiley & Sons, Inc.

2 Capítulo 1 Nuevos encuentros
Así se dice Nuevos encuentros Los números del 0 al 99 El alfabeto Los días de la semana y los meses del año Decir la hora Así se forma Subject pronouns and the verb ser Cultura Greetings Hispanic nationalities Copyright © 2012 by John Wiley & Sons, Inc.

3 What greeting would you use here?
7:00am

4 3:30pm

5 10:00pm

6 1:30pm

7 9:00pm

8 5:45am

9 Así se dice: Nuevos encuentros
Pepita, te presento a mi amiga Natalia. Hola, me llamo Alfonso Lema. Y tú, ¿cómo te llamas? Buenos días, profesora Falcón, le presento a mi amigo Octavio. Muy bien, ¿y tú? ¡Hola! ¿Cómo estás? Encantada. Igualmente. El gusto es mío. ¿De dónde es usted, profesora? Mucho gusto, Octavio. Fenomenal. ¿De dónde eres? Soy de Colombia, ¿y tú? Me llamo Carmen Sábato. Soy de Mendoza, Argentina. Soy de Nuevo México. ¿Y tú? Soy de Los Ángeles. Linda Carmen Manuel Alfonso Pepita Natalia Inés la profesora Falcón Javier Octavio Copyright © 2012 by John Wiley & Sons, Inc.

10 Cultura: Greetings How would the following Spanish-speakers probably greet and take leave from each other? Margarita y el profesor Rodríguez, Venezuela Dr. Hernández y Lic. Vera, Colombia Ana y Manolo, España Marcelo y su hermano, Argentina Rodrigo y Pedro, República Dominicana Copyright © 2012 by John Wiley & Sons, Inc.

11 1-5 ¡Son muy corteses! What do these people say when…
Esteban is our troubled student. Here he would need to ask forgiveness: “Disculpa” 1. 2. To interrupt, use “perdón” 3. 4. Copyright © 2012 by John Wiley & Sons, Inc.

12 Estructuras: Subject pronouns and the verb ser
ser to be used to identify and describe people ¿De dónde es usted? ¿De dónde eres? Soy de… Me llamo Natalia. Soy estudiante y soy de Nuevo México. Soy responsable, generosa y muy independiente. Natalia y yo somos amigas.

13 Así se forma 1: Subject pronouns and the verb ser
yo (I) tú (you, sing. informal) Usted (Ud.) (you, sing. formal) él (he) ella (she) Soy estudiante. Eres inteligente. Es de Bolivia. Es profesor. Es profesora. nosotros/as (we) ustedes (Uds.) (you all, plural ) ellos (they, masculine) ellas (they, feminine) Somos estudiantes. Son de Panamá. Son profesores. Son profesoras.

14 Subject pronouns and the verb ser
Some important points about ser and subject pronouns: Vosotros/as (casual “you all”) is used only in Spain. Ustedes, while formal “you all” in Spain, it is simply the PLURAL “you all” (neither formal nor informal) in all other Spanish-speaking countries. We will not be using Vosotros in this class. Use Spanish subject pronouns (yo, tú, nosotros, etc.) only to emphasize, to contrast, or to clarify. Yo soy de Cuba pero (but) tú eres de Chile. Somos estudiantes. (it is obvious that is it Nosotros) Use the verb ser to tell who a person is, where a person is from, and what a person is like. Natalia es estudiante. Es de Nuevo México. Es muy independiente.

15 Practice subject pronouns and the verb ser
Complete these statements: Yo _____ de Colombia. ¿De dónde _____ usted? Nosotros _____ de Perú. ¿De dónde _____ ustedes? Answer, for each of these cues, the question: ¿Cómo es/son? Modelo: Sofía Vergara … Sofía Vergara es dinámica. Derek Jeter … Pablo Neruda … Gael García … Penélope Cruz y Javier Bardem … Frida Kahlo y Diego Rivera … Copyright © 2012 by John Wiley & Sons, Inc.

16 Los cognados Cognates are words that look like words in English and do in fact have the same meaning; for example: admirable introvertido flexible sentimental Some cognates are adjectives that may be used to describe males or females; for example: conformista arrogante independiente eficiente egoísta materialista paciente terrible liberal Copyright © 2012 by John Wiley & Sons, Inc.

17 Los cognados Other cognates are adjectives that need to change the -o ending to an -a ending when referring to a female. Your text will write with a “/a” after these type of adjectives: ambicioso/a religioso/a atlético/a generoso/a serio/a creativo/a To describe more than one person, add -s to adjectives that end in a vowel and -es to those ending in a consonant: (super easy!) admirable  admirables sentimental  sentimentales

18 Los cognados Complete these statements:
Ella es optimista Él también es … Él es atlético Ella también es … Ella es introvertida Él también es … Él es liberal Ella también es … Complete these statements with the opposite adjectives (cognates): (both females) Luz es conformista Pilar es … Luz es organizada Pilar es … Pilar es optimista Luz es … (males) Jorge es generoso Gabriel es … Gabriel es responsable Jorge es …

19 Así se dice: Los números del 0 al 99
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20 El alfabeto

21 El alfabeto The combinations ch (che) as in Chile, ll (elle) as in
Medellín, and rr (erre) as in Monterrey, are considered separate letters of the alphabet. They are NOT two “r’s” nor two “L’s.” Their sounds are different. The only consonant that can be doubled in Spanish is “C” because it has two sounds: K, and S. Acción -- Ak-sión

22 Las tres reglas de pronunciación y los acentos

23 Así se dice: Decir la hora
Use the following expression to ask the time: ¿Qué hora es? For telling time on the hour, use es for one o’clock through one thirty and son for all other times. Es la una. Son las ocho. Copyright © 2012 by John Wiley & Sons, Inc.

24 Así se dice: Los días de la semana y los meses del año
Ask your classmate when is his/her birthday. Then ask the same question to your professor. Copyright © 2012 by John Wiley & Sons, Inc.

25 Decir la hora To state the number of minutes past the hour, say the name of that hour plus (y) the number of minutes. Es la una y diez. Son las cuatro y cuarto. To state the number of minutes before the coming hour, give the next hour less (menos) the number of minutes to go before that hour. Es la una menos diez. Son las nueve menos veinticinco. Copyright © 2012 by John Wiley & Sons, Inc.

26 Decir la hora To differentiate between hours in the morning, afternoon, and evening, use the following expressions: de la mañana (a.m.) de la tarde (p.m.) de la noche (p.m.) For 12:00 noon use: Es (el) mediodía. For 12:00 midnight use: Es (la) medianoche.

27 ¿Qué hora es? You’ll hear the time on each clock in random order. Identify the clock that tells the given time. Modelo: Son las ocho y media de la mañana. Reloj (clock) 3. Copyright © 2012 by John Wiley & Sons, Inc.

28 ¿Qué hora es? (Respuestas)
Here are the answers. Check your answers carefully. 1. Son las seis de la mañana. 2. Son las siete y quince de la mañana. 3. Son las ocho y media de la mañana. 4. Son las diez menos quince de la mañana. 5. Es la una y diez de la tarde. 6. Son las tres y veinticinco de la tarde. 7. Son las once menos diez de la noche. 8. Es medianoche. Copyright © 2012 by John Wiley & Sons, Inc.

29 Cultura: Hispanic nationalities
There are over 300 million Spanish speakers in the world. Soon the Hispanic population in the United States will be about 20 percent. Nationalities are adjectives, so they must agree in gender and number. Copyright © 2012 by John Wiley & Sons, Inc.

30 Las nacionalidades Argentina argentino argentina
Click here for more information and practice with nationalities Practice saying nationalities with these three examples. male female Argentina argentino argentina Bolivia boliviano boliviana Chile chileno chilena You try it! Colombia _______ _______ Venezuela _______ _______ Copyright © 2012 by John Wiley & Sons, Inc.