La cigüeña Clase de animal  Ave.

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1 La cigüeña Clase de animal  Ave.
Color de plumaje  Cuerpo, blanco; con alas blancas y negras. Tamaño  Mide un metro de altura aproximadamente. Lugar donde vive  Pasa el invierno en África y, cuando llega el buen tiempo, vuelve a Europa. Alimentación  Animales pequeños, como ranas, serpientes, etc. Otros datos  Construye enormes nidos en torres, chimeneas y árboles muy altos. No sabe cantar ni gritar; solo sabe crotorar, es decir, castañetear su pico. Escribe un texto explicando cómo es la cigüeña.

2 Observa el dibujo y escribe una noticia contando lo que ocurre
Cuenta qué ocurre, cuándo, dónde, cómo y por qué

3 Escribe de nuevo este texto, evitando las repeticiones
El teléfono es una cosa que sirve para que las personas puedan comunicar cosas a distancia. Antonio Meucci inventó esta cosa hace más de cien años, aunque los primeros teléfonos no tenían tantas cosas como los actuales.

4 Escribe un diálogo en a partir de este texto
estilo directo Escribe un diálogo en a partir de este texto El lunes, Julia vio a Gonzalo paseando con un pingüino. Extrañada, Julia le preguntó qué hacía con un pingüino. Gonzalo le explicó que se lo había encontrado y no sabía qué hacer con él. Ella le dijo que lo llevara al zoo. Ayer, Julia volvió a ver a Gonzalo con el pingüino y le preguntó si no lo había llevado al zoo. Gonzalo le dijo que sí y que el pingüino se había divertido mucho.

5 Escribe en estilo indirecto este texto
El domingo Carlos y Gonzalo se encontraron en la puerta del Reyno de Navarra y Carlos preguntó: - ¿Vienes a ver al Osasuna? Gonzalo le respondió: Si, vengo todos los domingos porque me gusta mucho el fútbol El miércoles se volvieron a ver en la calle y Carlos le preguntó: -¿Qué tal el partido?. Gonzalo respondió muy contento: Muy bien, me divertí mucho porque Osasuna ganó al Zaragoza tres a uno aunque pasé mucho frío.

6 Copia este texto dividiéndolo en párrafos
De la Tierra a la Luna El 20 de julio de 1969, una nave espacial de los Estados Unidos llamada Apolo 11 llegó a la Luna después de cuatro días de viaje. La tripulación la formaban tres astronautas: Neil Armstrong, Edwin Aldrin y Micaell Collins.El primer hombre que pisó la Luna fue Armstrong, quien pronunció una frase que ha pasado a la historia: «Un pequeño paso para un hombre, y un gran salto para la humanidad».

7 estos objetos y comparaciones.
Observa escribe estos objetos y comparaciones.   Inventa un título y escribe un texto comparativo utilizando las oraciones anteriores

8 Observa el dibujo y escribe una noticia
Cuenta qué ocurre, cuándo, dónde, cómo y por qué

9 ¿Qué información sobra en cada párrafo? La marmota
La conducta de las marmotas parece estar marcada por un instinto fundamental: la prudencia. Aunque los individuos jóvenes sientan inclinación a curiosear lejos o correr aventuras, los adultos no se lo permiten. La familia no se aleja de su madriguera más que unos pasos. Mientras la hembra incuba sus huevos, que tienen manchas oscuras, el macho se dedica a la caza: arrebata del suelo las presas todavía vivas y así las conduce hasta su refugio. La preparación del nido no es complicada: les basta cualquier cavidad rocosa. En las cálidas mañanas estivales, sólo cuando el sol está ya muy alto, las marmotas asoman el hocico al exterior de su escondrijo, escrutan en todas direcciones, olfatean, escuchan los menores ruidos... y no se atreven a salir más que cuando están plenamente convencidas de que no existe peligro. Erguidas sobre sus patas posteriores, arrancan con las uñas los bocados más tiernos de las plantas situadas en las cercanías. Beben muy poco. Una vez saciadas, se tienden plácidamente al sol. Pero dejando siempre a una de ellas de centinela: ésta les avisará con un silbido cualquier posible amenaza o la inminencia de un cambio de tiempo. Durante el día suelen dormir: se amontonan bajo un montón de heno. Durante el invierno –puesto que falta sol, tan apreciado por ellas– no les queda más remedio que dormir en su madriguera. Viven en piaras de machos y hembras. Obstruyen su entrada y permanecen aletargadas hasta el verano siguiente.

10 Ordena este texto El hombre se vistió con pieles, más tarde utilizó fibras naturales, como el algodón o la seda. Por supuesto sigue vistiéndose con ellas, pero a estas materias naturales se les han añadido otras fibras artificiales, como el nailon. El nailon tiene muy diferentes usos. Se utiliza fundamentalmente para fabricar un tejido con el que se confeccionan prendas de vestir. Pero también se emplea en la fabricación de plásticos, cuerdas y hasta ruedas de coches y aviones. ¿Sabes qué es el nailon? Se fabrica a partir de tres materiales: carbón, aire y agua. Los tres son baratos y abundantes, lo cual supone una gran ventaja. El nailon es un material artificial del que se hacen hilos elásticos. Es muy apreciado por algunas de sus propiedades, como la elasticidad, la resistencia y su escaso peso. Fue inventado en 1928, en los Estados Unidos de América. Más de 230 químicos e ingenieros consiguieron crearlo tras ocho años de investigación.

11 Separa el texto en oraciones cortas
EL NAILON El hombre se vistió con pieles, más tarde utilizó fibras naturales, como el algodón o la seda, por supuesto sigue vistiéndose con ellas, pero a estas materias naturales se les han añadido otras fibras artificiales, como el nailon. El nailon es un material artificial del que se hacen hilos elásticos, es muy apreciado por algunas de sus propiedades, como la elasticidad, la resistencia y su escaso peso. El nailon tiene muy diferentes usos, se utiliza fundamentalmente para fabricar un tejido con el que se confeccionan prendas de vestir, pero también se emplea en la fabricación de plásticos, cuerdas y hasta ruedas de coches y aviones. Se fabrica a partir de tres materiales: carbón, aire y agua, los tres son baratos y abundantes, lo cual supone una gran ventaja. Fue inventado en 1928, en los Estados Unidos de América, más de 230 químicos e ingenieros consiguieron crearlo tras ocho años de investigación.

12 Separa este texto en oraciones y después en párrafos
El lunes, Julia vio a Gonzalo paseando con un pingüino, Julia muy extrañada le preguntó qué hacía con un pingüino, Gonzalo le explicó que se lo había encontrado y no sabía qué hacer con él, ella le dijo que lo llevara al zoo, ayer, Julia volvió a ver a Gonzalo con el pingüino, le preguntó si no lo había llevado al zoo, Gonzalo le dijo que sí y que el pingüino se había divertido mucho.

13 Escribe este texto en forma de carta, separando sus partes y sus oraciones
Pamplona,2 de marzo de 2011, hola Mark, soy un alumno del colegio Vedruna, ya se que lo estáis pasando mal, tranquilo que nosotros os vamos a ayudar, si yo estuviera en tu lugar me gustaría que me ayudaran, me gustaría que vinieras aquí, y jugaríamos al fútbol, te gusta el fútbol a ti, en mi casa tengo muchos juguetes y jugaríamos juntos, bueno un saludo, Luis

14 Pamplona, 2 de marzo de 2011 Hola Mark:
Soy un alumno del colegio Vedruna. Ya se que lo estáis pasando mal. Tranquilo que nosotros os vamos a ayudar. Si yo estuviera en tu lugar, me gustaría que me ayudaran. Me encantaría que vinieras aquí y… ¡jugaríamos al fútbol!. ¿Te gusta el fútbol a ti?. En mi casa tengo muchos juguetes y nos divertiríamos juntos. Bueno un saludo Luis

15 ¿SABES CÓMO SE CAMBIA UN ENCHUFE?
SEPARA ESTE TEXTO EN ORACIONES CORTAS.LUEGO DIVÍDELO EN PÁRRAFOS Y LO SABRÁS En segundo lugar abrir el enchufe aflojando el tornillo lateral y fijar los cables de corriente al enchufe y por último probar el aparato y antes de todo desenchufar el aparato eléctrico y cortar el cable y después sujetar el cable con la carcasa de seguridad y volver a cerrar el enchufe.