¿Dónde vives? ¿Qué hay allí?

Presentación del tema: "¿Dónde vives? ¿Qué hay allí?"— Transcripción de la presentación:

1 ¿Dónde vives? ¿Qué hay allí?
Español ¿Dónde vives? ¿Qué hay allí?

2 ¿D- - - - v- - - - e- - - - - - - - - - ?
¿Q- - h- - e- t- p o e- t- c ?

3 ¿Cómo es tu barrio? divertido / aburrido moderno / antiguo
bonito / feo turístico / industrial tranquilo / ruidoso limpio / sucio Show these words and get the students to practise in pairs pronouncing them one by one. They will get a small handout with some of the translations on, so that they can respond by making ‘good guesses’ to the whole class slides that follow. For this hand-out see final slide in this presentation.

4 ¿Cómo es tu barrio? divertido Mi barrio es…
Ask the question of the whole class and model the response ‘mi barrio es’ and ask them to predict how to finish it from what they can ‘guess’ or use from their helpsheet – not all the answers are on there but you have made it clear that the words are in pairs of opposites, which should help them think it through! Do this patter for all of these next slides, then use the red hyperlink to go back to this slide and do them again for practice and to build up familiarity.

5 ¿Cómo es tu barrio? Mi barrio es…… aburrido

6 ¿Cómo es tu barrio? Mi barrio es… bonito

7 ¿Cómo es tu barrio? Mi barrio es… feo

8 ¿Cómo es tu barrio? Mi barrio es… moderno

9 ¿Cómo es tu barrio? Mi barrio es…… antiguo

10 ¿Cómo es tu barrio? Mi barrio es…… turístico

11 ¿Cómo es tu barrio? Mi barrio es… industrial

12 ¿Cómo es tu barrio? Mi barrio es… tranquilo

13 ¿Cómo es tu barrio? Mi barrio es… ruidoso

14 ¿Cómo es tu barrio? Mi barrio es… limpio

15 ¿Cómo es tu barrio? sucio Mi barrio es…
Hyperlink takes you back to slide 5 to run through these again more quickly – with whole class responses this time. I’m thinking not of repetition after the teacher but generating the sentences as a whole class response with the teacher (or without if they can)

16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Use any of the repertoire of elicitation activities and games to practise this new language as necessary.

17 Next 3 slides just bring the pictures on one by one randomly.

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20 En mi pueblo hay.. mucho desempleo mucho tráfico mucho turismo
This is simple language and worth squeezing in if you can - for pronunciation practice and familiarity – they will be able to use this in their describing pictures lessons that follow mucha contaminación mucha marcha mucha cultura

21 En mi pueblo.. hay mucho que hacer no hay mucho que hacer
Extension for more able no hay mucho que hacer hay muchas diversiones no hay muchas diversiones

22 lo bueno es.. lo bueno es que hay.. lo malo es.. lo malo es que hay..
Extension structure for more able lo malo es que hay..

23 Test de vocabulario church castle swimming pool train station shop
bridge library market museum airport la iglesia el castillo la piscina la estación de trenes la tienda el puente la bibiloteca el mercado el museo el aeropuerto

24 divertido (fun) / aburrido ( ) moderno ( )/ antiguo ( )
¿Cómo es tu barrio? ¿Cómo es tu barrio? divertido (fun) / aburrido ( ) moderno ( )/ antiguo ( ) bonito ( ) / feo (ugly) turístico ( )/ industrial ( ) tranquilo ( )/ ruidoso (noisy) limpio (clean) / sucio ( ) divertido (fun) / aburrido ( ) moderno ( )/ antiguo ( ) bonito ( ) / feo (ugly) turístico ( )/ industrial ( ) tranquilo ( )/ ruidoso (noisy) limpio (clean) / sucio ( ) ¿Cómo es tu barrio? ¿Cómo es tu barrio? divertido (fun) / aburrido ( ) moderno ( )/ antiguo ( ) bonito ( ) / feo (ugly) turístico ( )/ industrial ( ) tranquilo ( )/ ruidoso (noisy) limpio (clean) / sucio ( ) divertido (fun) / aburrido ( ) moderno ( )/ antiguo ( ) bonito ( ) / feo (ugly) turístico ( )/ industrial ( ) tranquilo ( )/ ruidoso (noisy) limpio (clean) / sucio ( ) Hand-out slide – copy and slice into 4.