¿Dominas la tarde o la tarde te domina? , cada tarde suma

Presentación del tema: "¿Dominas la tarde o la tarde te domina? , cada tarde suma"— Transcripción de la presentación:

1 ¿Dominas la tarde o la tarde te domina? , cada tarde suma
INTELLIGO® S-tudio Programa de formación en estudio y metodología PRE-INTELLIGO® Programa de preparación para INTELLIGO®S-tudio ¿Dominas la tarde o la tarde te domina? , cada tarde suma

2 ¿QUÉ DEMANDA EL ENTORNO PROFESIONAL?
planificación resiliencia gestión del tiempo orientación al cliente toma de decisiones habilidades escritura trabajo en equipo gestión de conflictos marcar objetivos creatividad gestión del cambio innovación seguimiento de resultados motivación trascendente Comunicación escucha transparencia seguimiento de proyecto gestión del estrés

3 ¿Qué es ? ¿A quién va dirigido?
Programa de formación en el estudio diseñado para que las estudiantes dediquen el tiempo necesario al estudio y desarrollen habilidades que garanticen el éxito escolar y universitario. ¿A quién va dirigido? 5º-6º Primaria = PRE-INTELLIGO®: ESO y Bachillerato =INTELLIGO® S-tudio. Responsables del proyecto= INTELLIGO®O-rient.

4 Participantes Estudiantes De buenas notas que pueden mejorar su rendimiento si adquieren una buena metodología que dedican un tiempo excesivo al estudio y no les rinde. que dedican poco tiempo al estudio, porque aparentemente no lo necesitan, y no adquieren la constancia necesaria en el futuro entorno universitario y laboral. No es conveniente que participen personas que necesiten una dedicación especial, porque no se les va a poder atender en sus necesidades.

5 MOTIVACIÓN TRASCENDENTE MOTIVACIÓN TRASCENDENTE
¿QUÉ POTENCIA ? PLANIFICACIÓN RESILIENCIA TOMA DECISIONES OBJETIVOS RESULTADOS MOTIVACIÓN TRASCENDENTE COMUNICACIÓN TRANSPARENCIA GESTIÓN ESTRÉS ESCRITURA ESCUCHA PLANIFICACIÓN RESILIENCIA TOMA DECISIONES OBJETIVOS RESULTADOS MOTIVACIÓN TRASCENDENTE COMUNICACIÓN TRANSPARENCIA GESTIÓN ESTRÉS ESCRITURA ESCUCHA Autonomía personal: gestión del tiempo y organización previa Conocimiento propio Autoevaluación Relación proporcional entre esfuerzo, tiempo y resultados Motivación: que promuevan su estudio Desarrollo de habilidades intelectuales, emocionales y de trabajo en equipo imprescindibles para el éxito universitario y profesional.

6 Metodología de El elemento clave del proyecto es el seguimiento semanal del trabajo diario por parte de las Orientadoras (Profesoras de estudio). Para conseguirlo es IMPRESCINDIBLE que las participantes asistan como mínimo 2 tardes a la semana al club, de lunes a jueves. En esos dos días de asistencia se hará el seguimiento del proyecto. Los días de asistencia dependerá de la organización de cada asociación dependiendo del número de estudiantes que participen en el proyecto y sus edades.

7 INTELLIGO® S-tudio I PRE-INTELLIGO® :
Elementos del programa Curso de aprendizaje de metodología de estudio TRIMESTRAL Ejercicios de la metodología de estudio a potenciar por trimestre. Seguimiento diario y semanal por parte de la orientadora de estudio. Informe y entrevista trimestral con las participantes y con sus padres Estudio en salas habilitadas

8 INTELLIGO® S-tudio I PRE-INTELLIGO® :
metodología de estudio por curso /trimestre TRI- MES- TRE ESO-BACH (3º y 4º ESO | BACH) 1º y 2º ESO PRE-INTELLIGO® 1er Organización /planificación Comprensión lectora Seguimiento de resultados Organización Aprender a aprender 2º Esquemas /subrayado Riqueza lingüística, vocabulario 3er Razonamiento matemático Memorización Preparación /planif. exámenes

9 INTELLIGO® S-tudio I PRE-INTELLIGO® :
ejemplo de cuadro de programación semanal TIEMPO DE ESTUDIO TIEMPO DE EJERCICIOS HOY EXÁMENES DEBERES LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES FIN DE SEMANA

10 INTELLIGO® S-tudio I PRE-INTELLIGO® : Eso / Bachillerato
HORARIO TIPO INTELLIGO® S-tudio I PRE-INTELLIGO® : Eso / Bachillerato HORA DEDICADA A 17:50 Organización del estudio 18:00 Esquemas /estudio 19:00 Ejercicios 19:50 Metodología estudio Primaria HORA DEDICADA A 17:50 Organización del estudio 18:00 Conocimiento del medio 18:20 Matemáticas, lenguas 18:40 Ejercicios 19:15 Metodología estudio

11 TESTIMONIOS «Horario, ambiente de silencio y trabajo»
« El proyecto ha sido de gran ayuda para crear hábitos de estudio. » « Las participantes tienen una motivación fuerte para estudiar porque ven que hay un seguimiento real y exigente en sus horas de estudio. Se les pide puntualidad, silencio, gestión de su propio tiempo, autonomía. Además, el hecho de trabajar con objetivos a tiempo concreto es una forma de ver que hay un fin, que tiene un sentido lo que hacen. » La constancia y el esfuerzo de DOS HORAS seguidas de estudio. Virtudes: orden, laboriosidad, fortaleza

12 ¿Dominas la tarde o la tarde te domina? , cada tarde suma
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